主题班会教案在日常的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家整理的主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题班会教案1一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。二、活动对象：班级所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：五、活动地点：二五班教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。(2)同学讨论(3)叫同学xx交流分享3、介绍个人理想的(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些呢?在这里跟大家简单说说。(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的`理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。4、学生介绍自己的理想，如何实现(1)同学讨论(2)叫同学xx交流分享5、我们现在应该怎样做?同学上台交流分享6、辅导员总结。教学目的：1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等主题班会教案2活动内容：各种各样的风(科学)设计执教：活动时间：第三周活动目标：1.观察风的现象，感受风力大小和风向。2.初步了解风与人类的关系。3.对风感兴趣，乐意去探索。活动准备：泡泡水、扇子、小风车、关于风与人类的关系视频活动过程：一、谈话导入1.小朋友，老师带来了什么?(泡泡水)你们玩过吗?(玩过)我请一个小朋友来玩一玩，你发现了什么?(泡泡慢慢落到了地上)怎样让泡泡向上飞?(幼儿议论回答，教师小结：用嘴吹、用扇子扇)2.幼儿玩泡泡水。现在请小朋友也来玩一玩，看看你的泡泡怎样了?二、学习新课1.感知风的形成及特点教师：小朋友，用你的小手摸一摸、抓一抓你吹出来的风，你有什么感觉?(体会：风是看不到摸不着的。)2.教师：小朋友，在自然界中，你是怎样感觉到风的?引导幼儿运用眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在，请幼儿说出自己发现风的办法，并将观察到的风用各种方式表现出来。(看到风吹的数枝在摇晃，听到风呼呼响等。)3.试一试：(1)跑一跑、扇一扇、吹一吹、感觉一下有没有风?使幼儿体会“空气流动形成风”启发幼儿想一想还可以怎样产生风?(2)在屋里没有风的情况下，如何让风车转起来?鼓励孩子尝试用各种方法让风车转起来。(如用吹风机、电风扇、打气筒、纸板、扇子等)(3)通过做一做、玩一玩感受风的大小和风向的变化。用嘴吹一吹，拿着风车跑一跑，把风车拿到电风扇前吹一吹，观察不同风速下风车转动速度的`变化。(讨论：怎样让风车转得快?怎样让风车转得慢?感知风力大小的作用。4.幼儿看录像，了解风与人类的关系。(1)让幼儿讨论风与人类生活的关系。启发幼儿说出。如：使人凉爽，传播花粉，凉干衣服，使帆船前进等。台风，龙卷风会对人等造成伤害。(2)讨论怎样预防风沙：幼儿积极回答，教师小结：动手搞绿化，广造防护林，减少风沙对人类的危害。三、结束部分：带领孩子玩风车。主题班会教案3一、班会背景：团结是一种凝聚力，是一个班团体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并经过亲身实践，真切感受等多种方式，帮忙学生认识团结，提升班级的'团结意识。二、设计理念：经过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结提高的班级。三、班会目的：1、经过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。2、让学生学会团结同学，提高班