秋天的活动方案秋天的活动方案为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的秋天的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。秋天的活动方案1科学发现区果实种子对对碰【材料】水果、农作物的花、叶、果实、种子的图片，子母扣。【玩法与建议】1.引导幼儿观察图片，与同伴、教师一起认识各种水果、农作物的'花、叶、果实。2.打乱顺序后，引导幼儿根据植物图片选择相应的果实和种子进行组合，将果实、种子的图片根据教具书的封面，对应粘在教具书的里面。3.引导幼儿讲述植物的生长变化过程。益智游戏区小熊找柿子【材料】小熊、柿子图片各两个，线路图示若干，棋盘一个。【玩法与建议】1.建议幼儿两人或三人进行游戏，一名幼儿负责藏柿子，一名或者两名幼儿负责帮助小熊找到柿子。2.引导负责藏柿子的幼儿先找到路线图中最后一步所得到的得数，然后将柿子藏到相应的算式下;负责找柿子的幼儿要根据藏柿子的幼儿提供的路线图示快速帮小熊找到柿子。秋天的活动方案2一、主题的确定：“孩子们，你们喜欢秋天吗？你们知道秋天是什么样的吗？”秋天是我们最喜欢的季节，它是五彩缤纷的：天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄，到处是一片迷人的景象。此时，我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然。我们学校处于城乡结合部，我们班有很多同学家住农村，对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有很多的了解。这一次，梁老师提出，我们要开展一次研究秋天的学习活动，别提我们有多高兴了。那么，要研究秋天，都应该研究哪些内容呢？对此，同学们进行了热烈的讨论：同学1：秋天是收获的季节，我想了解有关果实的知识。同学2：秋天的景色是一年四季中最有特点的，我想研究秋天景色与其它季节的不同。学生3：秋天的叶子色彩斑斓，变化各异，为什么一到秋天树叶就改变颜色呢？学生4：秋天天气为什么变凉呢？学生5：如果是诗人，秋天一定会成为他吟诵的对象。学生6：对呀，很多诗人和作家都对秋天有过很美的描写，了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的，一定会很有意思。……在老师的指导下，我们通过对问题归类，共选出5个研究课题。（1）搜集秋天植物的种子；（2）观察秋天的景物；（3）研究秋天的叶子；（4）查寻诗人眼中的秋天；（5）发现秋天的美。二、制定活动方案内容确定下来以后，怎样对这些问题进行研究呢？我们决定全班同学根据自己的兴趣自愿结合，分成三个研究小组，我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导教师，并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案。并确定了我们的活动目标，并把我们的活动分成了三个阶段。请看我们的小组活动方案：第一小组活动方案组长：成员：小组课题观察秋天的景物指导教师活动方法到大自然中去观察、调查观察调查内容：1、野里的庄稼有什么特点？2、山林、果园色彩发生了怎样的变化？3、气候有什么不同？活动步骤：1、出校园到大自然中去观察。2、对调查来的资料进行整理。3、总结在活动中的体会。成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。第二小组活动方案组长：成员：小组课题搜集秋天植物的种子指导教师活动方法到大自然中去采集各种植物的种子。观察调查内容：1、秋天的田野里有哪些常见的作物成熟了？2、不同的作物的种子的形状、结构一样吗？3、什么地方可以搜集到这种子？4、怎样将这些搜集来的种子制成工艺品？活动步骤：1、各自寻求爸爸帮助。2、到田野山冈中采集各种种子。3、查阅相关资料，做好活动记录。成员分工观察、搜集资料。负责记录和汇总张路负责小组疑难问题的采访、记录。负责整理、总结。第三小组活动方案组长：成员：小组课题诗人、作家眼中的秋天指导教师活动方法：1、到图书室查资料。2、请教老师观察调查内容，历史上有哪些诗人、作家对秋天的景物有过描写？他们笔下的秋天的景色是什么样的？搜集这些文章。活动步骤：1、请教老师查阅资料的方法。2、分头查阅相关资料。3、收集诗人、作家描写秋天景物的诗词的文章。成员分工：负责组织活动及材料的汇总。负责记录和整理。其他成员—分头查找、搜集资料。活动目标：1、通过“发现”秋天的活动知道秋天是收获的季节。在亲近自然的同时，积累知识，认识秋天、了解秋天的美妙和秋天的乐趣。2、培养处理信息的能力及在活动中与人交流、合作的能力。3、通过“展示秋天”的活动，培养动手操作能力、设计能力、创造能力、语言表达能力和欣赏美表现美的能力。阶段划分：第一阶段：激发兴趣，确立小组的研究主题。第二阶段：实践研究阶段，搜集资料、汇报交流。第三阶段：总结阶段。三、组织开展活动1、各小组按制定好的活动方案开始实践、调查，并随时记录和交流出现的问题，制定解决方法。2、老师作为活动的指导者、参与者，对学我们的活动进行了跟