小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（）传播到船舱内诗人的耳中的。A.传声B.导电C.通风2.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看3.（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音4.声音在（）传播速度最快。A.固体B.液体C.气体5.我们能够发出声音的器官是（）。A.舌B.声带C.鳃6.声音在下列哪种物质中传播是最快的（）。A.空气B.水C.钢铁D.木头7.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（）。A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑8.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（）。A.越来越响B.越来越小C.不变9.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（）。A.B.C.10.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（）。A.空气B.地面C.无线电波二.填空题(共10题，共46分)1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（），（），（）。2.在自然界中，声音有（）有弱，有（）有低……。3.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（），盛水多的碗发出的声音（）。（“高”或“低”）4.在月球上，由于没有（），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。5.在自然界里，声音有（）有弱，有（）有低。6.我们的耳朵分为（）三部分。7.音量的大小与物体（）有关。振动幅度越（），声音越（）；振动幅度越（），声音越（）。8.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（）的琴弦发出的声音高，（）的琴弦发出的声音低。9.从外到内，耳的结构是由（）、（）、（）三部分组成。10.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（），敲击短的铝片发出的声音比较（）。三.判断题(共10题，共20分)1.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（）2.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（）3.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（）4.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（）5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（）6.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（）7.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（）8.音量可以用来描述声音的强弱。（）9.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（）10.金属与空气传播声音的本领是一样的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。鸟叫声人为的声音电锯声雷声自然界的声音雕刻石碑的声音雨声琴声五.填表题(共2题，共18分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共26分)1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？5.为什么女生的音高比男生高？七.材料题(共3题，共20分)1.写出下图各部分的名称。2.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？3.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共5题，共35分)1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。2.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较（）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（）（选填“大”、“小”）。（4）