作文评语怎么写？作文评语怎么写？在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的作文评语怎么写？，仅供参考，大家一起来看看吧。1、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。5、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。7、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。8、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。11、全文通俗易懂，趣味性强。12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。14、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体15、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。17、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。19、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。20、在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。21、现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧！我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。22、上课的时候，老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期，我们遇到了一道难题，老师就毫不耐烦的给我们解答，直到所有的同学都听懂为止。23、在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心、有信心。24、这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈25、我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈、回报社会。26、作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。27、花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。28、苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。29、迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。31、开头简明扼要。32、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。33、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。34、文章语言生动丰富，可读性强。35、开头出手不凡，吸引读者。36、开头打动人心，具有真情实感。37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。38、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。40、重点突出，详略得当，内容具体。41、比喻贴切，用词生动。42、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。43、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。44、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。45、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。46、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。47、文章边叙事边抒情。48、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。49、小作者观察仔细，叙述时井然有序。50、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添