2024年高中数学教案(大全20篇)教案既要满足教学的全面性和系统性，又要注重个性化和差异化的教学要求。教案的编写要注重培养学生的自主学习能力和合作精神。以下是小编为大家收集的教案范例，希望对大家的教学活动有所启发。高中数学教案篇一高中数学趣味竞赛题（共10题）5个高中生有，她们面对学校的新闻采访说了如下的话：爱：“我还没有谈过恋爱。”静香：“爱撒谎了。”玛丽：“我曾经去过昆明。”惠美：“玛丽在撒谎。”千叶子：“玛丽和惠美都在撒谎。”那么，这5个人之中到底有几个人在撒谎呢？有天使、恶魔、人三者，天使时刻都说真话，恶魔时时刻刻都说假话，人呢，有时候说真话，有时候说假话。听说祖父家的波斯猫生了好多小猫，喜欢猫的我兴高采烈地来到祖父家。可是，只剩下1只小猫了。一只爱吃墨水的虫子把下图的算式中的数字全部吃掉了。当然，没有数字的部分它没有吃（因为没有墨水）。那么，请问原来的算式是什么样子的呢？用16根火柴摆成5个正方形。请移动2根火柴，使正形变成4。把正三角形的纸如图那样折过来时，角？的度数是多少度？求星形尖端的角度之和。丈夫临死前，给有身孕的妻子留下遗言说，生的是男孩就给他财产的2/3、如果生的是女孩就给他财产的2/5、剩下的给妻子。结果，生出来的是孪生兄妹——双胞胎。这可难坏了妻子，3个人怎么分财产好呢？用折纸做成45度很简单是吧。那么，请折成15度，你会吗？高中数学教案篇二理解数列的概念，掌握数列的运用。理解数列的概念，掌握数列的运用。【知识点精讲】。1、数列：按照一定次序排列的一列数(与顺序有关)。2、通项公式：数列的.第n项an与n之间的函数关系用一个公式来表示an=f(n)。(通项公式不)。3、数列的表示:。(1)列举法:如1,3,5,7,9……;。(2)图解法:由(n,an)点构成;。(3)解析法:用通项公式表示,如an=2n+1。5、任意数列{an}的前n项和的性质。高中数学教案篇三（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。2、过程与方法。学生通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图。3、情感态度与价值观。（1）提高空间想象力与直观感受。（2）体会对比在学习中的作用。（3）感受几何作图在生产活动中的应用。重点、难点：用斜二测画法画空间几何值的直观图。1、学法：学生通过作图感受图形直观感，并自然采用斜二测画法画空间几何体的过程。2、教学用具：三角板、圆规。（一）创设情景，揭示课题。1、我们都学过画画，这节课我们画一物体：圆柱。把实物圆柱放在讲台上让学生画。2、学生画完后展示自己的结果并与同学交流，比较谁画的效果更好，思考怎样才能画好物体的直观图呢？这是我们这节主要学习的内容。（二）研探新知。1、例1，用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图，由学生阅读理解，并思考斜二测画法的关键步骤，学生发表自己的见解，教师及时给予点评。画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置，因为多边形顶点的位置一旦确定，依次连结这些顶点就可画出多边形来，因此平面多边形水平放置时，直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法。强调斜二测画法的步骤。练习反馈。根据斜二测画法，画出水平放置的正五边形的直观图，让学生独立完成后，教师检查。2、例2，用斜二测画法画水平放置的圆的直观图。教师引导学生与例1进行比较，与画水平放置的多边形的直观图一样，画水平放置的圆的`直观图，也是要先画出一些有代表性的点，由于不能像多边那样直接以顶点为代表点，因此需要自己构造出一些点。教师组织学生思考、讨论和交流，如何构造出需要的一些点，与学生共同完成例2并详细板书画法。3、探求空间几何体的直观图的画法。（1）例3，用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的长方体abcd-a’b’c’d’的直观图。教师引导学生完成，要注意对每一步骤提出严格要求，让学生按部就班地画好每一步，不能敷衍了事。（2）投影出示几何体的三视图、课本p15图1.2-9，请说出三视图表示的几何体？并用斜二测画法画出它的直观图。教师组织学生思考，讨论和交流完成，教师巡视帮不懂的同学解疑，引导学生正确把握图形尺寸大小之间的关系。4、平行投影与中心投影。投影出示课本p17图1.2-12，让学生观察比较概括在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形的各自特点。5、巩固练习，课本p16练习1(1)，2，3，4。三、归纳整理。学生回顾斜二测画法的关键与步骤。四、作业。1、书画作业，课本p17练习第5题。高中数学教案篇四难点是解组合的应用题．。（一）导入新