《小蜗牛》教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《小蜗牛》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小蜗牛》教案1一、活动目标1、在游戏的情境中，学习手口一致点数5并不漏数。2、在活动过程中，能够积极参与点数活动。二、活动准备1、教具：电子白板、课件。2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。三、活动过程（一）激发幼儿兴趣，感知5以内的数1、播放“蜗牛与黄鹂鸟”，教师和幼儿一起律动进入教室。2、教师一起和幼儿说儿歌“山上一只虎、林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，一起数一数，1、2、3、4、5”。3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。（二）引出小蜗牛，初步点数1-5师：小朋友们，今天有一个神秘的'小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）1、展示课件画面1，请一名幼儿在聚光灯下找找看，是哪只小动物来做客？幼儿通过聚光灯发现小蜗牛，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢？2、展示课件画面2，教师拉开遮盖，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，教师提出讨论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？（请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛，其他幼儿一起数，小蜗牛过5岁生日）（三）朋友们来庆生，巩固边点边数师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今天小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁（利用拉幕功能将画面拉开）1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并说出总数5。2、出示黑板师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？教师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提醒幼儿点一个数一个，引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体（四）集体游戏：选礼物1、讲解装礼物师：你们想参加生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备生日礼物吧！桌子上有很多袋子，上面有画着点，有几个点，我们就放几个礼物进去，然后我们就去找老师排队，到班里为小蜗牛庆祝生日。2、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿看清楚点卡后再拿。3、幼儿操作后，教师检查并带领幼儿为小蜗牛庆祝生日。四、活动结束1、2、《小蜗牛》教案2活动目标：1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。3、幼儿能分角色表演、讲述故事。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的.语言能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：春、夏、秋、冬景色图片各一张，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片，伴奏音乐碟活动过程：1、教师配乐讲述故事《小蜗牛找四季》提问：故事里都讲了谁？2、教师出示蜗牛图片，依次出示四季图片，再次讲述故事提问：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么？小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的？3、教师引导幼儿一起讲述故事。4、让幼儿认识春、夏、秋、冬四季①游戏：猜四季②游戏：字宝宝找四季教师小结：一年有四个季节，他们分别是春、夏、秋、冬。5、教师引导幼儿分角色讲述、表演故事。①个别幼儿表演、讲述。②幼儿集体表演、讲述。6、幼儿为故事取名7、活动评价《小蜗牛》教案3活动目标：1．学习英文单词：snail、tree，学习童谣。2．欣赏音乐《小星星》，感知音乐的节奏。3．学习辨别音的高低。活动准备：图谱活动过程：一、出示蜗牛、学习单词1．这是谁？蜗牛在干什么？2．学习单词：snail、tree二、出示图谱、学习童谣1．出示图谱，教师示范朗诵。2.学习朗诵童谣。3.边拍节奏边朗诵。三、音乐欣赏、感知节奏1.倾听音音乐。2.跟随音乐，幼儿自由玩泡泡，可以拍可以吹。3.引导幼儿在每一乐句结束处拍手。4.请幼儿将拍手处换成乐器进行演奏。四、听辨声音、辨别音高低1.老师在钢琴上弹高音、低音，幼儿倾听辨别。2.老师弹琴幼儿自由动作，当音乐停止，老师弹高音时就做高人走，弹低音时幼儿做矮人蹲下的'动作。《小蜗牛》教案4活动目标1.感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2.理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。3.理解四季的不同特征。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。教学重点、难点幼儿了解四季的不同特征，并用自己的语言进行描述。活动准备1.绘画纸和彩笔，每位幼儿一份。2.幼儿在活动前已观察过蜗牛，对蜗牛的特征有初步了解。活动过程1.与幼儿一同讨论蜗牛的特点，引出活动主题。教师：你见过蜗牛吗？你知道蜗牛是怎样走路的吗引导幼儿学学蜗牛爬的样子，让幼儿了解蜗牛爬行缓慢的特点。2.讲述故事，通过提问帮助幼儿