中班教案[精品]中班教案7篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动名称：音乐活动活动内容：轮唱《小树叶》活动目标：1、幼儿喜欢参与音乐活动，在歌唱中体验乐趣。2、学习轮唱《小树叶》。3、用身体动作表现落叶飞舞的景象。活动准备：经验准备：幼儿有观察落叶的经验。物质准备：音乐《小树叶》活动重点：学习轮唱《小树叶》。活动难点：用身体动作表现落叶飞舞的景象。活动过程：一、开始部分幼儿随音乐《欢迎曲》做音乐律动热身，幼儿入场。二、进行部分激发幼儿兴趣1、学习歌曲《小树叶》，教师播放音乐。师：在歌曲中你们听到了什么？师：秋风起来了，小树叶发生了什么事？师：这两段音乐你们觉得有什么不一样？教师在幼儿演唱的过程中，对两段歌曲不同的情绪进行梳理。师：第一段歌声表现小树叶离开妈妈不舍的情绪。师：第二段表现出小树叶坚强勇敢的`样子。2、学习轮唱《小树叶》师：以前我们唱歌都是齐唱的方式，今天我们用两一种方法演唱。教师做示范轮唱《小树叶》，激发幼儿对轮唱的兴趣。（班里两个老师示范轮唱）幼儿分成两组，初步尝试轮唱。3、幼儿用肢体动作表现落叶飞舞。三、结束部分幼儿假装小树叶“飘”出教室中班教案篇2活动目标：1.知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。2.感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。活动准备：ppt课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，颜色记录卡人手一份。活动过程：一、点击ppt出现水果城堡图，引出活动。1.师：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老师要带小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么样才能打开城门呢？我们一起来听听水果城的主人是怎么说的："欢迎你们来水果城，如果要打开这扇门，必须要3种颜色填满门上的3个圆形才行。"2.师：到底是什么颜色，我们来听听水果城的主人是怎么说的？（水果城主人："剩下的这3个圆形，可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们，快点变变看吧。"）二、幼儿自主探索颜色的变化，发现打开城门的3种颜色是橙色、绿色、紫色。1.师：每个小朋友的.前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们把颜色两两相加观察颜色有什么变化，（举起颜色卡）并把它记录在颜色卡上。比如说黄色和红色调在一起，它们会变出什么颜色呢？那么黄色和蓝色呢？现在请小朋友自己来试试看吧。2.教师巡回指导。3.小结：师：你们太厉害了，三种颜色全都找到了，你们知道吗？橙色、绿色，还有紫色，原来，红黄蓝三种颜色两两相加后还可以变出橙绿紫这三种颜色呢，真神奇呀！三、智力游戏吃水果。选择水果并说出水果的颜色。四、听音乐做律动，活动结束。水果城主人："小朋友们，丰收舞会开始啦，让我们一起跳起来吧……"中班教案篇3活动目标：1.鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。2.鼓励幼儿大胆用色，表现出菊花的主要特征，并进行简单装饰。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的'乐趣。活动准备：1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸2.不同品种、不同颜色的菊花，每组一盆。电脑图片3.参观过菊花，知道菊花有不同形状、不同颜色。活动过程：1.秋天到了，什么花儿开了？都有什么颜色？2.你看这朵菊花的花瓣像什么？师幼共同观看屏幕，欣赏秋菊。3.重点介绍花的颜色和花瓣形状。边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。（1）简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。（2）师幼共同讨论绘画菊花，感受菊花的美。（3）教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。4.幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。5.展览作品，讲评作品。（1）幼儿欣赏自己和同伴的作品，说说自己的画、体验作画的快乐。（2）学习从形态、颜色上进行简单。中班教案篇4活动目标1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。3、通过表演活动，感受做事情的快乐，乐意参与各种劳动。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备幼儿用书人手一本。活动过程一、与幼儿共同建构故事内容教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。1、教师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？2、教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？3、教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？4、教师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？5、教师继续讲故事到结束。二、幼儿理解“小尾巴”的