第一课时平行四边形的面积的练习课学习目标：1、通过实际操作，推导平行四边形的面积公式。2、掌握平行四边形的面积计算公式，并能应用所学的知识解决实际问题。学习重难点：理解公式并正确熟练计算平行四边形的面积。学习过程：一、课前反思通过昨天的学习，你都学会了什么，还有哪些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。（二）、汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。（三）、组内练习：练习十五的4---8题。三、合作考试（1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）1、计算下列平行四边形的面积(1)a=25cmh=0.4dm(2)高是12米，底是高的一半（3）底是6.5米，高是底的三倍（4）高是2.4米，底是高的1.5倍还多0.3米2、实践应用（1）一块平行四边形的钢板，底8.5m，高6m，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38千克，那么这块钢板重多少千克？（2）有一块平行四边形的地，底长150m，高80m，这块地有多少公顷？这块地共收小麦7680千克，平均每公顷收小麦多少千克？3、一块平行四边形的草坪，底边长12米，高是底边长的一半。这块草坪的面积是多少平方米？小华、小军、小明、小刚四个小朋友想管理这块草坪，平均每个人应管理的面积是多少平方米？四、小结与反思