中班教案中班教案【精华3篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班教案3篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标：1、认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、在开学谈话中了解过幼儿在假期中的'生活。2、新蜡笔。数字贴纸活动过程：1、认识与讨论：新蜡笔有几种颜色？它们分别叫什么名字？请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。2、涂涂画画认认：画串珠。拿一种颜色画一画。画出手链一串串。3、幼儿作画，教师指导要点：鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。4、引导评价：看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁？活动反思：贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。中班教案篇2活动目标：1、感知认识各种形状以及色彩的利用。2、欣赏纸盘制作的匹萨，学做“纸盘比萨”。3、尝试用三角形的彩纸进行底盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、一次性纸盘。2、与纸盘同等大小的彩色纸。3、彩色纸团、各种颜色的碎纸、白乳胶、抹布。4、在墙上制作一个美工栏备用。活动过程：一、逛“比萨店”，感受“纸盘比萨”的趣味1．教师指导语：“比萨”店里有许多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧2．欣赏“比萨”，自由说说“比萨”是用什么制作的。3．集体探索：“比萨”是怎样做出来的'?二、呈现需要的各种操作材料，探索制作的方法，尝试制作1．拼贴底盘。做法：把彩色的三角形纸一张一张贴在纸盘上，做成一个圆圆的饼。2．尝试用纸团、彩色碎纸制作缤纷彩馅。3．能用食指蘸取适量白乳胶将“彩馅”黏贴在底盘上。4、请一名幼儿上前制作比萨。三、制作“比萨”1．分小组制作，先完成“纸盘拼贴”，再进行“彩馅”装饰，可以随意摆放。2．在制作中，用抹布擦去多余的白乳胶，保持作品整洁。四、分享成果。1、请每一组派一名小组长上前说说制作的过程中遇到了什么难题，怎么解决的？2、（白乳胶干透后）老师和幼儿一起把“比萨”粘到事先准备好的美工墙上，请爸爸妈妈来看看小宝贝们做的“比萨”。活动反思：活动内容的设计要求，既要符合孩子的知识技能，又能激发孩子的活动兴趣，因此我设计本次活动。原因有两个：其一，据了解披萨对多数幼儿来说是一种比较熟悉的食品，其二，制作披萨的过程简单易学。中班教案篇3活动目标：1.理解故事内容，感受各种颜色的美。2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。3.学习大胆用色，装饰图画，活动准备：图片老鼠，乌鸦。蓝、黄、红、绿四色蜡笔图片。活动过程：1、老师带来了一些图片，要请小朋友们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色的.什么。你们喜欢它们吗？为什么？2、出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀？“谁说这些颜色最漂亮呀。”请小朋友们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最漂亮呢？幼儿自由地说一说，鼓励幼儿大胆地表达，并说说为什么？3、我们一起来听一听你们猜得对不对？看课件1。4、小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗？哦，小蜡笔们也不服气呢！我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的，看课件2。5、第一个来的是谁呀？（出示蓝蜡笔）你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什么？看课件3。（帮助幼儿理解为什么鲸鱼喷出的水也是蓝色的。）小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢？6、黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢？我们一起来看看他们又去了哪里？看见了什么？看课件4，小乌鸦和小老鼠又会说些什么？7、出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红（绿）蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么？给说得好的幼儿奖红星。8、我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里？看课件5、6。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。9、看了小乌鸦和小老鼠周游世界的故事，你觉得世界是什么样子的？小乌鸦和小老鼠还想去干什么呢？10、再次完整地欣赏故事。教师小结。11、请你选择喜欢的颜色来装