我很幸福小学作文你们让我很幸福你们都说要我幸福，我一直都不知道怎样可以幸福。其实，你们让我幸福。——题记[我一直都走在悬崖边缘。往后退一步，便是平坦结实的大地，往前进一步，便掉入万丈深渊。]从小到大，我一直是个双重性格的女孩儿，表面上活泼可爱，其实内心忧伤善感。老师、家人、朋友，都认为我是个乖学生，其实并非如此，说起来，我内心可能比谁都疯狂。只是，我从过火，从来的不留痕迹。我想，我一直都走在悬崖边缘。往后退一步，便是平坦结实的大地，往前进一步，便掉入万丈深渊。我从来不认为那些家长、老师眼中的“坏孩子”很坏，因为，青春没有对错，他们只是太年轻而已。我反而很羡慕那些“坏孩子”，他们不用装着一副乖模样，总是做自己想做的事，自由而洒脱。只是，即使我不是好孩子，我也永远不能成为坏孩子。因为，即使我玩的起青春，我也玩不起我这个家和那些爱我的人。我不想，看到他们伤心的模样。不想。[看了很多人给我的纸条，你们说，我的事迹让你们感动。其实，你们让我感动。]看了很多人给我的纸条，你们说，我的事迹让你们感动。其实，你们让我感动。每一个人，都会有一些让别人感动的故事，我的故事只是很平凡的一个。如果让我去说那些让我感动的事，恐怕一辈子都说不完，所以，不要觉得我多么厉害，每一个人，都可以是最棒的那一个。我的文字，有人喜欢，有人不喜欢。喜欢的人，谢谢你们，你们让我学会了坚持。不喜欢的人，也谢谢你们，你们让我学会了更加努力。虽然现在，我不经常上小荷，但是，你们给我发来的纸条，我都会认真回复。其实很多时候，我都在默默地看着这里，我永远也不会忘记这里。我想说，你们真的很让我感动。[我愿意，做那个可以靠近你们心灵边缘的人。]我一直都在找，一个可以靠近我心灵边缘的人。我曾经，真的找到过，可是，他们都离开了我。所以，我将会继续寻找……或许你们，也在找那个可以靠近你们心灵边缘的人。那么，我愿意当那个人，听你们讲你们那些或喜或悲的故事，听你们讲你们独特的青春，听你们讲那些心底的秘密。如果你愿意，就告诉我吧!至少，我是一个很好的听众。如果，我们是一样的人。[你们都说要我幸福，我一直都不知道怎样可以幸福。其实，你们让我幸福。]你们都说要我幸福，我一直都不知道怎样可以幸福。其实，你们让我幸福。和你们在一起，看你们给我写下的纸条，看你们写的文，我就觉得很幸福了啊!我从来不奢求要多大的幸福，这些小幸福我就很满足了。很想很想某些人，曾经你们也给过我幸福，可是，为什么那么短暂呢?如果，你决定给我幸福，就不要放弃。【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，