小班教案（荐）小班教案7篇作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1一、活动目标。1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征，并能用简单的语言进行描述。2、在玉米粒的变化中，体验探索和发现的乐趣。二、活动准备。玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花视频，百宝袋，盘子若干，小碗若干。三、活动过程。（一）摸一摸。1、今天老师在这个口袋里放了一样好吃的东西，猜猜会是什么好吃的东西？（1）（幼儿猜两个左右后）请一个宝宝来摸摸看看。（追问：你怎么知道是玉米？摸上去是什么感觉，圆圆的还是长长地，是滑滑的还是一粒粒的）（2）他说是玉米，到底这个袋子里装的是什么，我们拿出来看看。（3）我来请坐的最好的宝宝帮我拿出来。（请一位表现好的幼儿）2、这是什么东西啊？（边说边回到教师的位置）玉米？这玉米上面长的是什么啊？3、原来这一粒粒的'是玉米粒。（玉米粒声音提高，速度放慢）一粒粒的叫什么啊？（玉米粒）4、我们一起和玉米粒宝宝做朋友，把你们的椅子下面的玉米粒宝宝请出来。老师已经把我的玉米粒朋友请出来了。5、玉米粒长的什么样的（如幼儿没反应，可以做适当的提醒如看看是大大的还是小小的，颜色呢？摸摸它是什么感觉，再闻闻呢？）（1）提升时可以说，你说的是它的颜色黄黄的。（2）我们把袋子打开来，闻一闻玉米粒的味道。（教师示范打开袋子）（3）闻好了，快点把袋子扣紧，玉米粒很调皮的，别让它跳出来了。小结：玉米粒是一粒粒小小的，黄黄的，摸上去硬硬的，滑滑的，闻上去没有什么气味。（二）变一变。1、你们知道吗，玉米粒有个超级大变身的本领。我们把玉米粒装进袋子，然后放进微波炉转下，看看会发生什么变化。2、（幼儿观赏爆米花过程）在过程中教师可以引导幼儿说说你听见了什么？袋子发生了什么变化？猜猜里面的玉米粒有什么变化？（1）袋子放进微波炉后在干什么啊？（手指画圆圈暗示）（2）袋子放进微波炉，转一转，转一转。（两手打圈表示转圈）。（3）现在袋子是怎么样的啊？（两个手掌做出扁扁的动作）（扁扁的）（4）扁扁的袋子转一转，转一转。（5）听听看，听到什么声音了没有？（1分05秒）（6）这个声音像什么啊？（像放鞭炮）小结：袋子放进微波炉里转一转，发出了哔哔啵的声音，像鞭炮。①再看看袋子和前面有什么不一样了？②原来扁扁的袋子现在鼓起来胖胖的了，那你们猜猜袋子里的玉米粒会有什么呢？（2分10秒暂停录像）3、继续播放录像，提问：玉米粒变成什么样了？（白白的，像朵花）白白的，像朵花，所以我们叫它爆米花。4、今天我把爆米花也带来了，请爆米花和我们一起来做朋友，保护好你的爆米花哦，别让它跳走了。5、看看它和玉米粒有什么不一样？玉米粒是小小的，爆米花是怎么样的？（大大的）他的颜色有什么变化。（玉米粒原来是黄黄的，现在爆米花是白白的）靠近鼻子闻闻看？（香香的）玉米粒是硬硬的，爆过后玉米粒咬起来会怎样？我们来尝尝吧！（脆脆的，甜甜的，香香的）小结：爆米花大大的，白白的，闻着香香的，吃进嘴里脆脆的，甜甜的。（三）玩一玩。1、你们想不想做一粒玉米粒，玩玩变身游戏，把自己变成一朵爆米花？2、边跟教师念儿歌，边做游戏。（两遍）（1）小玉米粒们出来了。（2）玉米粒们，准备好了没有啊？（情绪调动起来）（3）我是一粒小小的玉米粒，放进微波炉里转一转，转一转呀转一转，玉米粒变成什么了，哔哔啵，哔哔啵，哔哔啵，玉米粒变成爆米花！小结：这个游戏好玩吗？可是小朋友自己在家把东西放进微波炉转是很危险的，一定要请大人帮忙哦。（四）尝一尝。1、原来爆米花是由玉米粒做成的，老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西，我们也一起来尝尝吧。2、幼儿分享食品。小班教案篇2活动目标：1、理解故事，尝试联系生活经验区分会游泳和不会游泳的动物。2、乐意学说故事中的简单对话并体验模仿的乐趣。活动准备：课件活动过程：一、猜猜、讲讲——观察救生圈，回忆起一些有关救生圈的经验。1、谜语导入：胡子长的细又长，叫起声来喵喵猫。猜猜是谁？2、提问：看看小猫捡到的这是什么？有什么用？3、小结：这是救生圈，我们在游泳的时候要用到救生圈，有的不会游泳的人用了救生圈就能帮助他们学游泳。小猫捡到的救生圈会是谁的呢？二、看看、说说——在故事中，了解会游泳和不会游泳的动物1、分段欣赏故事。提问：小猫是怎么问小青蛙的？小猫捡到的.救生圈到底是谁的呢？为什么？那小青蛙、小乌龟、小鸭子是怎么说的？（鼓励幼儿学说对话）2、小结：原来小朋友们觉得救生圈是小鸡的，因为小鸡不会游泳，而小青蛙、小乌龟、小鸭子会游泳，所以救生圈不是他们的，那我们一起再去听听故事。3、完整欣赏故事原来有的动物本来就会游泳，有的动物不会游泳，需要带上救生圈。三、学学