小班教案小班教案作为一名老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班教案8篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。2、初步理解有朋友快乐的动物。活动准备：故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解。活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的`乐趣。活动过程：1、情景导入：“小朋友们好！我是小羊！”听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。2、听故事录音，加深对故事的理解：在教师的指导下，幼儿集体阅读故事，理解故事内容。“宝宝来找的朋友多是谁？”“它们身上有哪些颜色？”教师教师乌黑、雪白的意思，幼儿学念词语：乌黑、雪白。教师根据幼儿现场的月兔情况，重点阅读故事的难点部分。“为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”3、完整欣赏故事：听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读。激发幼儿听故事的兴趣。“还记的故事的名称教什么？”“说说自己好朋友的名字。”幼儿相互说说自己好朋友的名字。小班教案篇2【活动目标】1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。【活动准备】图片、故事磁带。【活动过程】一、聆听故事开头。提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的？（不敢自己出门，总是要妈妈陪）二、看图片完整倾听故事。1、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去？（别害怕，也许路上会碰到小伙伴们）2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的？（帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化）3、被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。4、咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕？（黑暗里到处是自己的伙伴）5、咪咪回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了？（它自己敢在黑夜里走路了）三、谈话：你怕黑吗？1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？2、你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢？3、引导幼儿回忆自身的'事例进行讲述。附故事：勇敢的咪咪咪咪是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。“这么胆小，怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。突然，猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。“咪咪，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，他终于自己出门了。“呀，那是什么？”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。“嘻嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢！”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。咪咪想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，他知道自己已经是勇敢的小猫了。回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺它变成一只勇敢的小猫。小班教案篇3活动目标1．鼓励幼儿续编故事，激发想象力。2．学习词汇：滑。3．通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备物质准备1．桌面教具：小象、小鱼、小猴、小狗。2．图片和实物投影仪。知识经验准备1．自制小滑板。2．观看溜冰、滑雪等录像。活动过程1．教师利用桌面教具生动地讲述故事，之后提问故事的名称、人物和用什么当滑梯？小象有没有滑梯？小动物们想出了什么办法使小象也有了滑梯？引导幼儿初步理解故事内容。学习词：滑、哧溜。2．利用图片投影，结合所提问题再讲述一遍故事，以使幼儿加深对故事的理解。3．提问：小象没有滑梯，你能想出不同于小动物们的办法吗？鼓励幼儿续编故事。（可以自由讨论）4．提问：故事里的小动物们在自己玩得很高兴时想到了什么？引导幼儿学习关心和给予。各领域渗透艺术：主题绘画欢乐的动物园。社会：帮助我们的人。生活中渗透：在生活中教师引导幼儿在发现同伴有困难时，会主动去问候和帮助。环境中渗透：将为本活动准备的图片和桌面教具，投放到语言区，让幼儿在操作中创编不同的故事结尾。家庭中渗透：