元旦汇演主持稿在现实社会中，需要使用主持稿的情境愈发增多，根据活动、节目内容的不同，主持稿所采用的形式和风格也是不同的。还是对主持稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的元旦汇演主持稿，希望对大家有所帮助。元旦汇演主持稿1A：敬爱的老师B：亲爱的同学们，合：大家上午好!C：时光荏(rèn)苒(rǎn)，岁月如梭A：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。B:过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声C:有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼A：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少，B：是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.C：是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”A：20xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。B：20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。C：20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。A：新年是新的乐章，让我们用行动，让我们用真诚，让我们用奉献，迎接充满希望的20xx年!合：20xx年元旦联欢会现在开始!元旦汇演主持稿2甲：当澎湃的春潮将要擂响时代的鼓点乙：当皑皑的白雪即将敲响新年的钟声合：20xx年的元旦如约而至甲：回首往事，让我们展望未来乙：放飞梦想，让我们点燃激情甲：今日，灯光闪烁，诉说着一种喜悦乙：今日，歌舞升平，传送着一份祝福甲：看，闪烁的灯光，这是新年绚丽的色彩乙：听，朗朗的钟声，那是新年动人的旋律甲：让动听的歌声唱响春天的旋律乙：让优美的舞姿秀出我们的风采甲：菁菁校园凝聚着莘莘学子坚定的信念乙：桃李芬芳争创一流是我们二小人的情怀合：让我们尽情的唱，尽情的舞吧。让20xx年舥艚二小“舞动春天”元旦文艺汇演在歌声中奏响甲：首先请方校长为我们带来新年致辞，掌声欢迎甲：秧歌舞，又称扭秧歌，历史悠久乙：是我国最具代表性的其中一种民间舞蹈形式甲：也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术乙：好，请欣赏四年级同学给我们带来的秧歌舞《红红火火过新年》。掌声有请甲：红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上乙：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱甲：请欣赏二（3）班小朋友给我们带来的歌舞《让我们荡起双桨》。掌声欢迎甲：猫妈妈教小猫们抓老鼠，但小猫们没有把妈妈的话听完，就去抓老鼠了，结果闹出了笑话。到底闹了什么笑话呢？一（2）班的小朋友们将会告诉我们。请欣赏童话剧《自作聪明的小花猫》。掌声在哪里？乙：有人用诗词赞美我们的二小，有人用歌声赞美我们的二小，二（1）的小朋友却用优美的舞姿来赞美我们的二小。掌声请出新疆舞《欢腾的二小》甲：感谢爷爷奶奶，为我们奉献了一切乙：感谢爸爸妈妈，为我们创造了一切甲：感谢敬爱的老师，为我们付出了这么多的心血乙：请欣赏五年级同学带来的诗朗诵《感谢》。掌声甲：《喜洋洋与灰太狼》是小朋友们最爱看的动画片了，今天，一（1）的小朋友们把它编成了舞蹈。请欣赏《大家一起喜洋洋》。掌声有请一（1）小朋友乙：东方一条龙，儿女是英雄，天高地远八面风，中华有神功。请欣赏三（2）小朋友给我们带来的武术表演《中国功夫》。掌声响起甲：葫芦丝是我国少数民族一种古典的吹管乐器，它的音色独特优美，亲切婉转，温馨醉人，会给人一种全新的感觉。掌声有请一（1）小朋友章弘睿的葫芦丝独奏《望春风》甲：童年是无忧无虑的，童年是多姿多彩的。一（3）小朋友的时装秀《多彩的童年》，怎一个“酷”字了得！掌声请出乙：相声是一种曲艺形式，以引人发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。下面，大家将欣赏到的是由六（2）林宵竹和应雯雯俩的对口相声《你爷爷，我爷爷》。掌声有请甲：当我们撕去20xx年的最后一张日历的时候，新年的太阳即将升起乙：是的，新年的脚步声近了，新年的太阳就要升起来了甲：请欣赏二（2）小朋友带来的舞蹈《太阳出来喜洋洋》。掌声甲：哎，你知道不？这个学期我们学校里请了外教老师啦！乙：啊！什么啊？什么是外教啊？甲：嘿，你这都不懂啊！我是说，我们学校里请了外国的老师来教英语啦！乙：哦，这说明我们二小人对英语的重视嘛！甲：这不，三（1）的小朋友要给我们表演英语童话剧呢！乙：好，掌声有请童话剧《三只小猪》甲：勤俭节约，热爱劳动是我们中华民族的美德，你看，一群小姑娘正在刚收割完的农田上拾稻穗呢！请欣赏五年级同学带给大家的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。掌声乙：快板，也是曲艺的一种。有些地区叫“顺口溜”、“练子嘴”。词儿合辙押韵，说时用竹板打拍，节奏较快。下面，掌声有请四年级的同学为我们表演快板《夸夸我们和谐文明的新校园》甲：俗话说得好，好戏在后头，你若不相信，请你瞧一瞧。啊瞧啊瞧！哈哈，瞧什么呢？好，隆重推出六