小学生童话作文评语小学生童话作文评语合集在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。那么，怎么去写评语呢？下面是小编收集整理的小学生童话作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学生童话作文评语11.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。2.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。4.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.5.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。6.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的.主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。7.这是一篇童话故事。文章用拟人的手法和丰富的想象写出了“钥匙和铁棒”之间的故事，符合人物身份特点的对话描写特别好!从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：不能自以为是，骄傲自大!不失为一篇佳作!8.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。9.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。10.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。11.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。12.文章简洁明了，语言平淡朴实。13.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。14.借景抒情，托物咏志，很特色。15.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。小学生童话作文评语21.通篇文章语调轻松、幽默、显得妙趣横生读来令人爱不释手。2.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。3.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣4.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。5.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。6.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。7.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了8.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。9.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的'气息。10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。11.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。12.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。14.文章简洁明了，语言平淡朴实。15.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。小学生童话作文评语31.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。2.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。3.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。4.本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。5.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。6.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。7.能把人物内心活动写得十分生动，的`确难能可贵，给人留下了深刻的印象。8.文章头尾照应，中心明确，结构完整。9.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。10.作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。11.全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。12.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。13.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。14.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。15.通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。小学生童话作文评语41、本文