小班教案[热]实用的小班教案8篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1教学目标：1、学习正确的擦嘴巴姿势和方法。2、怎么样正确地使用毛巾、并培养良好的卫生习惯。活动准备：1、教师自制的娃娃脸两张，(嘴角有米粒)2、毛巾一条。活动过程：教师出示自制的娃娃脸，引导幼儿观察娃娃有什么不同。如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀!但是你们有没有看到今天这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的(教师触摸米粒)，你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗?引导幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感受。如：下面我要请一位小朋友过来触摸它，让后让他告诉大家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?愿意过来的请举手。引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。如：我们让娃娃脸上干干净净的好不好?你看它脸上太脏了，没有小朋友愿意跟它玩耍，让我们来帮帮它吧!让它和我一样脸上干干净净的'，而且还有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一块毛巾，我现在要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。引导幼儿观察擦毛巾的动作。如：孩子们，现在啊!我们开始要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太讨厌了，不擦掉它，娃娃就没有朋友了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有朋友吗?想让娃娃哭吗?我想小朋友都希望娃娃开开心心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小朋友都把眼睛睁得大大的，看老师是怎样用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小朋友上台，再次帮娃娃擦米粒哦，如果谁擦得干净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的感受。如：好了，我要请一位小朋友来给娃娃擦米粒哦，每个小朋友都要仔细看哦，如果他擦得不对，我们帮他指出来好不好?出示娃娃，让幼儿体验结果的快乐。如：啊!这个娃娃被小朋友擦得多干净啊!你看你，它都笑了。(在娃娃脸上画笑容)而且哦，它还有了一个新朋友，你看它们一起多开心啊!这都是小朋友的劳动结果，所以娃娃喜欢小朋友，而且娃娃还要告诉小朋友一句话哦，都希望小朋友竖起自己的耳朵，认真听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，仔细擦，天天擦，脸上干净，妈妈爱，小朋友爱，开心幸福好宝宝。教师：听到了没有?如果小朋友脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌就会进肚子利去了，肚子就会痛，痛就要去打针哦，小朋友不希望自己天天打针吧!咱都是乖宝宝，我希望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦!最后哦希望宝宝在幼儿园健健康康地成长。小班教案篇2活动目标：1、模仿不同的小动物，认识不同的家。2、感受模仿活动的乐趣。重点与难点：区分小动物的家。环境创设幼儿经验：各种小动物图片，背景图。活动流程：一、请小动物来做客(价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感)1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好2、幼儿和老师一起做做模仿动作。：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真热闹。二、去小动物家做客(价值分析：知道不同的动物，家也在不同的地方)出示背景：看看、认认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的.家在哪里?等。幼儿自主交流：原来不同的动物他们的家也是不同的。三、送小动物回家(价值分析：为迷路的小动物找家，体验帮助别人的快乐)1、根据老师指示送小动物回家。如：送小鱼回家，幼儿就学小鱼，一边模仿小鱼游一边回到小河的家里去。2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物，他们的家在哪里?活动反思：活动以游戏为主，在活动中引导幼儿模仿动物的动作，幼儿的兴趣十分高，但是幼儿的动作比较单一，在活动中应该引导幼儿多想出一些动作。活动中通过引导幼儿观察场景，幼儿很快将动物与场景对应起来，为后面游戏做了铺垫。小动物的住处对于小班孩子来说还不是很熟悉，但通过说一说，找一找的方式帮助孩子了解几种常见动物的家。由于小班幼儿年龄比较小，在学习的过程中需要模仿小动物的动作，所以采用动一动的教学形式能够调动孩子学习的兴趣。小班教案篇3活动目标：1.在活动中，激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿跑、跳的能力。2.能用纸筒变换多种玩法，以扩展幼儿的思维能力。活动重点：在活动中扩展幼儿的思维，用纸筒变换多种玩法，培养幼儿跑、跳的能力。活动准备：幼儿人手一根纸筒1.师：（出示纸筒）小朋友们，你们看这是什么？我们一起来跟他做游戏吧，看看谁玩的方法多！（幼儿取出准备好的纸筒）2.幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。师：你是怎么玩的，我们大家一起来玩一玩。（如：放在眼睛前面当望远镜；玩投掷游戏；将纸筒套在手上，玩长臂人的`游戏；放在地面上滚幼等、、、）3.引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。4.分享合作玩纸筒的方法。师：