初中的作文初中的作文集合【5篇】在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中的作文篇1姐姐叫XXX,很奇怪的名字。记得我刚认识她的时候，是再推荐会员一栏里看到姐姐的名字的。当时的'我对中的任何一样东西都是那样充满好奇，于是，我点击了姐姐的名字。哇！好多篇作文啊！这是我对姐姐的第一映象。是的，姐姐的知识渊博，作文写的很好，长的不罗嗦，短的不模糊。姐姐一下子成了我的榜样。我决心要像姐姐一样，成为高级会员和推荐会员，还要像姐姐一样，作文得分达到几千分。后来，我认识了很多姐姐妹妹，并十分希望能叫xingqihui一声“姐姐”，我在给她作文点评的时候问她，可是，她却迟迟没有回复。我放弃了，从来没有想过这件事了。可是，就在那一天，姐姐突然说：“如果我没有记错，我应该是你姐姐吧！”我受宠若惊，好高兴！我的榜样终于是我姐姐了！秋水芙蓉姐姐是我最喜欢的姐姐。姐姐的名字很美，我想，在现实生活中，姐姐应该是一个漂亮潇洒的女孩吧！姐姐很时尚，当我认识她，就喜欢上她了。姐姐时常和我联系，无论是在，还是在qq，姐姐都会叫我一声“妹妹”，这时，我总会想：我有一个好姐姐，最好的姐姐！姐姐，我的好姐姐！初中的作文篇2我从小在我的外公外婆家长大，小时候我的爸爸妈妈因为工作繁忙把只有一岁的我交给了我的外公外婆。在我还没上幼儿园时，外公就拿着小黑板教刚刚学会说话的我识字。我有一个坏习惯，在吃饭时总是不好好吃，我的'外公便喂我，我总是跑来跑去，他便连哄带骗的让我吃饭。在我上小学考试时，许多家长都把孩子送到学校，便匆匆忙忙的走了，等考完了再来接孩子。而只有我的外公，在我的考场门口等到我考完。现在我长大了，外公开始为我的成绩而担忧，有一次我数学考了71分，外公知道了，只是说了我一顿后，并没有打骂我（我的外公从来都是不舍得打我骂我）。自从这个分数开始，便让我每一个暑假或寒假，预习下一册数学，都是我的外公辅导的（我外公是一位数学教师）。从小我的外公不让我做一件家务，怕累着我了。我有一位这样的外公，真的很幸福，希望我的外公永远能这样陪伴我。初中的作文篇3一、激活课堂，倡导学生自主探索写作课堂是教学的主要场所，改良写作在课堂上的教学是非常重要的一个方面。从本校学生的语文水平来看，作文一直是他们的一个弱项，很多学生厌恶写作，以至于最后敷衍了事。归根结底，这还是由于我们教师对学生的引导不足，在课堂上对写作内容的分析不足，这样就造成了学生们没有方向，因而也就不知道从何下手进行写作。首先，对于一个命题作文来说，学生要会了解题目所要表达的点，然后才能由点入面进行整篇文章的构思，我们教师就是要对文题进行分析，揭露所要表达的深层含义，然后再根据自身的知识积累，指导学生们如何去思考，思考什么等等，我们要激活课堂，不要把写作教学变得枯燥乏味。我们要激发出学生的主动性，让学生们自己对写作感兴趣，从而主动根据教师的指导来对文章进行构思分析，这样得到的教学效果才会更好。另外，我们一定要发扬学生们之间相互合作的精神，这对相互之间分享心得想法是很有好处的，同时这样也激活了整个课堂，营造了良好的交流氛围。我们要引导学生辩证分析问题，尊重所有人的想法，没有绝对的正确不正确，我们要做的就是给予他们一定的指导，让他们把写作教学更好的完成。二、丰富课外，提升学生认知基础累积写作教学是在课堂上进行的，但是要想真正教导好学生的写作，就必须从平时的语文学习中增加学生的基础积累，让他们了解到写作中运用到的一些技巧性的东西。首先就是要利用范文的作用，给予学生们一个模板，让学生们分析其实的优点并将其应用到自己的`写作中，这种利用范文达到引导的教学方法是我们教学中经常运用的。我们教师还要在课外的读物中找寻一些比较有用的内容来给学生运用，丰富写作的素材，学习其中的那些优点。其次，学生们在平常的学习中就要增加自己的知识点积累，多阅读一些各种体裁的文章，并分析一些文章的特殊切入点，这样才能在写作的教学中增加自己文章的宽度深度，写出一篇吸引人的优秀文章。最后一点就是利用好多媒体技术进行教学，我们要设立好实际的教学情境写作情境，给学生们最真实的联想情境，学生有了真实的写作情境，才能在作文中写出自己的真实感受。写作是要贴合实际生活的，要从现实出发，写出自己的真情实感，这样的文章才会吸引人，才能得到更好的评价。所以，学生在日常生活中要多看、多积累，多用、多思考，这样就能自然而然地写出流畅的好文章。三、改进评价，利用评价实效解决问题语文写作教学中，除了课堂的“教”之外，还有课后的“改”，这也是写作教学中必不可缺的一个方面。很多教师仅在写作的课堂教学中投入精力，然后就不了了之，久而久之就容易降低学生