《颜色》大班教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《颜色》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《颜色》大班教案1一、活动题目有趣的变色游戏二、活动目标通过实验各色颜色的配制方法，使幼儿感知三原色可以配制成许多漂亮的颜色。激发幼儿对科技活动的兴趣。能用较完整的语言或图表表现操作的结果，乐于与同伴交流。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源三原色(红、黄、蓝)、滴管、透明小瓶、记录纸、彩笔、没有着色的画片。五、活动过程看一看，想一想。(1)教师让幼儿欣赏各种图片，比较没有着色的图片与彩色图片的区别。(2)看一看，彩色的图片都用了哪些好看的颜色？(3)你最喜欢哪种颜色？它是怎样调配的？(4)出示三原色，告诉幼儿这些漂亮的颜色有许多是用这三种颜色调配而成的。试一试，调一调。(1)幼儿尝试用三原色任意组合，调配出各种颜色。(2)将调配的结果用不同的形式记录下来。(3)交流自己的发现及配色方法。《颜色》大班教案2英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》情感目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。能力目标：在扮演活动中体会各种角色。知识目标：理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。这样blue就会被救出来啦。OK?(2)一起把chant读一读。Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!Followme!《颜色》大班教案3活动目的：１、通过分组玩色，巩固幼儿对几种常用颜色的认识２、巩固幼儿游水分离、手指点画技巧，学习染纸、喷色等新的方法３、进一步培养幼儿对色彩、美术活动的兴趣，培养幼儿动手操作能力，发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力活动重点：巩固油水分离、手指点画技巧，学习染纸、喷色等新的方法活动难点：学习染纸、喷色技能活动准备：（１）材料准备：红黄蓝绿橙紫黑色若干，针管、纸、棉签、宣纸大量（２）知识准备：掌握各种颜色，学习油水分离、手指点画技能（３）环境准备：将室内布置成魔术屋，根据活动内容将室内分成四组活动过程：１、进入魔术屋，引起兴趣师以神秘的口气告诉幼儿在魔术屋里有一些好玩的东西，进入魔术屋。２、参观魔术屋（１）油水分离让幼儿想一想，用什么方法能看到纸上看不清的画，巩固对油水分离的认识。（２）手指点画让幼儿在葡萄架上点画一串串的葡萄。（３）放焰火用针管吸色对准纸放焰火，要变换不同颜色，比比谁的焰火漂亮。（４）染纸用宣纸采用对角折或对边折的方法染色，注意颜色不同及用色不要过多。３、幼儿玩色让幼儿选择自己所喜欢的玩色方法玩色。要求：注意玩色卫生，要干净清洁。师注意巡回指导。将幼儿成果统一摆放。４、讲评成果让幼儿讲讲自己变出了什么。小结：小朋友在魔术屋里又学会了新的魔术，学会了放焰火、制作美丽的花布，魔术屋要关门了，我们以后再来玩吧。活动结束：在活动区里，为幼儿提供玩色的用具，让幼儿用各种方法玩色。《颜色》大班教案4活动目标：1、通过美人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方