小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石4.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极C.可以把其他物体也变得具有磁性5.下面的（）是磁力的特点。A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人6.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动二.填空题(共6题，共24分)1.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（）。2.指南针是利用（）指示方向的仪器。3.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。4.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。5.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（）2.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）3.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（）4.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（）5.指南针发源于中国。（）6.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共25分)1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。2.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？3.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共33分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。使用这个指南针时，应该将挂扣（）。A.平着放B.立着放C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是（）。A.铜B.塑料C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。A.东B.北C.南4.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。5.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2B.4C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.NB.SC.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东B.南C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会B.不会C.不一定参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.C二.填空题1.指南针2.磁铁3.磁力4.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸5.指南针；指南针6.中间；两端三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.可以利用磁铁找针。3.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.填表略；排斥；吸引2.如下：3.A；C；B4.→←，←→，←→，→←。5.CBBA