小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（)A.推力B.磁力C.弹力2.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.3.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定4.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙5.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。A.一个B.两个C.三个二.填空题(共6题，共18分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。3.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。4.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共12分)1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（）2.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（）3.环形磁铁没有磁极。（）4.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）5.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（）6.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共29分)1.简单说一说指南针的使用方法。2.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共26分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）5.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.B二.填空题1.使用磁铁检测2.固定3.不都相同4.推；拉；磁5.铁6.磁极；两；三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。2.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.②①⑤③④2.如下：3.（1）北；（2）N4.√；×；×；√；√5.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。