复习内容：第一单元教学目标：1.复习巩固第一单元的生字词，灵活运用词语。2.重点了解背诵情况，要求能背诵的部分段落，并能背诵。3.引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4.复习背诵“日积月累”安排的谚语，让学生积累关于读书的名言，以鞭策激励自己。课文内容复习本组单元学习的主题是“我爱读书”任务二：1.复习词语盘点中的词语2、要注意的一些字词3.背诵，默写日积月累任务三：练习A积蓄，存B当，任C住的地方，住所D在（某种位置）居高临下（）居所（）居功自傲（）居积（）3.句子加工厂。（1）我差不多借阅了这个小图书馆所有的文艺书籍。（改成“被”字句）_______________________________________________________（2）这篇充满真实感情的好作文的得到了老师的好评。（缩句）_____________________________________________________（3）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！（改成反问句）_______________________________________________________（4）苗苗对爷爷说：“我喜欢语文，数学不行，偏科。”（改成转述句）______________________________________________________四、达标检测（一）填空：（1）当我的同学荒废时间，不认真读书时，我会送“”这句名言给他。(2)当我的同学为写不出好作文而苦恼时，我会送“”这句名言给他。（3)读书时，我常用“”这句名言鼓励自己好好读书。(4)说到读书，早在汉代，刘向曾说过一句名言：书犹药也，。向我们阐述了读书的重要性。(5)看到小明好长时间背不熟课文，老师就耐心地对小明说：“读书有三到，。这样做才能提高背诵的速度。”(6)我能写一句有读书的名言：（7）“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指__________，第二个是指__________。（8）一本你喜爱的书就，也是一处你。”作者将书喻为和，表达出作者，读了这句话你也会想到了你自己的读书体会：一本你喜爱的书就，也是。（9《我的“长生果”》中的“长生果”指的是，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要，其次，作文要写。（二）阅读短文，回答问题我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1．这段文字选自课文《》，“窃”在本文中指：（）2．用“▲”标出表示动作的词，这一系列的动作描写，既写出了书店，又表现出作者。3．“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了的修辞手法。“贪婪”是指。作者把比作，写出了“我”强烈的，对读书的。4．文中破折号的作用是