中班教案中班教案(4篇)作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的中班教案4篇，欢迎大家分享。中班教案篇1教材分析：手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品，中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近，应符合幼儿的兴趣，所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能，本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥，指导幼儿捏出手机的`基本造型，引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。活动目标：1学习正确的分泥、团泥、压泥方法，了解手机的制作步骤。2.掌握制作手机的技巧，能塑造出自己喜欢的手机的外形。活动准备：各色橡皮泥、泥工板、手机实物，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。活动建议：一、出示实物手机，引导幼儿观察，说说手机的外形特征。二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤，指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。1.请幼儿自主阅读《生活中的发现》，探究手机的制作方法。2.教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤：团个小圆球一—搓搓长——捏出屏幕——再搓个大圆球——搓搓长——捏出机身——将屏幕粘到机身上部——在机身下部粘上按钮——插上天线，手机制作完成。3.提问:怎样分泥？分成大小不同的几份？三、指导幼儿制作，鼓励幼儿大胆创新。重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法，引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”，引导幼儿互相欣赏、评价作品。延伸活动：1.引导幼儿玩“打电话”游戏，用自己制作的小手机互相打电话。2.将小手机投放到相关活动区，供幼儿游戏使用。中班教案篇2活动一活动名称：走进春天活动目标：1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。活动准备：1.在散文活动中观察、发现早春来临。2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。3.“春天来了”的调查表。活动过程：1.欣赏散文。——教师有表情的'朗诵散文第一段。——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。——完整欣赏散文。2.走进春天。——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。中班教案篇3活动目标：1、巩固幼儿对7以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。2、引导幼儿按数量的多少进行排序。3、引导幼儿比较7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。活动准备：1、多媒体课件2、魔术箱，小动物卡片1―7，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。活动过程：1、以幼儿感兴趣的“魔术表演”导入活动，在轻松愉快的游戏氛围中，巩固幼儿对7以内数字的认识，从而能正确理解数字与物体数量的关系。“今天伊老师为大家带来一段精彩的`魔术表演，请欣赏。”观察每种动物的数量，提出问题：①“小动物有几只？”②“我们可以用哪一个数字娃娃来表示”③“让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。”引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。2、按顺序给小动物排队，让幼儿参与其中，从而达到更好的师生互动。“我们的运动会马上就要开始了，可小动物还没有排好队呢”穿插教师解说，幼儿参与操作，“请手中拿着小动物卡片的小朋友，来老师这里，排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。3、结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小朋友的名次。“精彩的比赛结束了，你知道谁得了第一名吗？”，可让幼儿参与其中，结合幼儿手中的卡片，为小朋友颁奖，“颁奖仪式进行第一项，请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小朋友，按老师的要求，为选手颁奖”，可根据幼儿手中的卡片，依次进行，以游戏的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列顺序。初步感知7以内数的倒数。4、活动延伸：以游戏的形式，结束本次活动。“孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的朋友在哪里？”引导幼儿根据手中的数字卡片，7个小朋友一组，自由结合，在“找朋友”的旋律下，加深幼儿对1―7个数字的学习。中班教案篇4主题目标：1．知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。2．了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。3．学习与小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。4．知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增强克服困难和害怕的勇气。5．学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。6．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动内容：1．快乐魔法（活动有：是蜗牛开始的、我不想生气、快乐碰碰车、制作开心玩具、消气商店、我好快乐、谁的花样多、哈哈笑、着火了、没有得到五角星、小花籽找快乐、我最高兴的事情等。）2