天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：家用电器与技术（2000年9月版）课程代码：3084第页共NUMPAGES7页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：家用电器与技术课程代码：3084编写弁言《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。《家用电器与技术自学考试大纲》由刘永增副教授、孙秀强副教授、徐晓黎工程师等编写，刘永增副教授执笔。《家用电器与技术自学考试大纲》经应用电子技术专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年9月1日起试行。天津市高等教育自学考试委员会2000年9月第一部分课程性质一、课程地位、作用家用电器与技术是高等教育自学考试应用电子技术专业的选考课程。本课程以家用电器产品中的电机拖动与制冷机构为中心，研究其工作原理，介绍典型产品的基本设计思路及质量鉴定、使用、维护与检修。本课程内所涉及的产品是考生所熟悉的家用电器，通过本课程的学习不仅可以掌握相关技术，还可以使有关理论知识得到深化与飞跃，提高学生处理实际问题的能力。二、本课程与相关课程的关系本课程要求考生必须具有基础物理知识，其先修课为高等数学、机械制图、电工基础、低频电子电路等课程。可为制冷维修等级工鉴定准备条件。第二部分课程内容与考核目标第一章家用电动机的工作原理一、学习目的与要求本章考核常见家用电动机的基本工作原理、特性及典型应用。二、考核要求识记：单相电流磁场与鼠笼转子作用所生成的电磁转矩特性；永磁式直流电动机、单相交流串激整流子式电动机、单相爪极式同步电动机、步进式电动机的用途。应用：画出各种分相式单相异步电动机的电路原理图，比较其工作特性。第二章家用电动机的结构一、学习目的与要求要求考生在领会家用电动机构成原理的基础上识记典型电动机的特殊结构，为选用和维修打基础。二、考核要求识记：电动机的基本结构；有关电动机绕组的基本概念；吊扇电动机的结构与特征；封闭式压缩机电动机接线端子的识别方法，对该电动机绝缘的特殊要求。领会：根据绕组的展开图，会求绕组极数、极距、节距及同步转速等基本绕组参数；波轮式洗衣机用可逆式电动机的换向原理和结构特点；领会全封闭式压缩机的结构；领会全封闭式压缩机电动机的工作环境。第三章家用电动机的拖动与控制一、学习目的与要求考查家用电动机的拖动原理和启动、调速、换向控制电路。二、考核要求识记：典型产品选用电动机的类别；单相异步电动机的基本调速方法；电冰箱的基本电路；洗衣机的基本电路图。领会：家用电器中负载的特性曲线；电动机的启动过程；拖动系统的启动条件；按启动性能选择电动机的原则；洗衣机电动机换向运转的目的及原理；系统运行状态与转矩的关系；启动及保护电路工作原理。应用：能分析电冰箱、电风扇、洗衣机电路的主要故障；说明造成电动机堵转或转速明显降低的原因；会画电容运转式电风扇电动机用电抗器降压调速的基本电路。单相异步电动机的检查与修理一、学习目的与要求考查单相异步电动机常见故障