小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，利用磁铁发声的是（）A.B.C.2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁3.关于磁极，下列说法错误的是（）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极4.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.5.下列是水浮式指南针的是（）。A.B.C.6.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A、B均可二.填空题(共6题，共24分)1.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。2.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。3.磁铁有同极（），异极（）的特性。4.（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。三.判断题(共6题，共12分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（）3.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（）4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（）5.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题(共5题，共26分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。4.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共29分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北4.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.B二.填空题1.磁针；刻度盘2.磁力3.相斥；相吸4.指南针；南北5.两端；两端；中间6.增加减小三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.如下：3.如下：4.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.①；②2.②①⑤③④3.②③①4.（1）北；（2）N5.A；B；A