《咏柳》的教案《咏柳》的教案[优选15篇]作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《咏柳》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《咏柳》的教案1教学目的：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的'美，培养学生的观察能力和审美情趣。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1、教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来读一首唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。2、板书课题柳树可喜欢春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条，告诉我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。二、初读课文，读正确，读流利。1、教师范读，使学生整体感受，激起兴趣。2、自己试读课文。3、对照格里的生字画出文中的生字，同桌间互相读一读，读准字音。4、出示生字卡，开火车读生字。三、细读课文，读懂诗句。1、你一定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）2、指名学生读诗句。（请读的好的学生配上音乐再读一读）你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？3、男、女生进行比赛，看谁读的好。四、朗读背诵，体会感情。过渡：在这一片明媚的春光中，柳树垂下了姑娘长发似的柳条，一阵春风轻拂，那柳条随风摆动，碧玉似的叶子在春光中，仿佛一个个小生命在颤动，多么迷人的春天啊！1、指导学生背诵古诗。会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。2、指名学生背诵。3、分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。4、集体背诵古诗。五、课外延伸，注重积累。1、你还收集了哪些和春天有关的故事？背给同学们听听吧。2、多么迷人春天，你也可以当当小诗人或是小作家，说几句赞美春天的诗句吧。板书设计：咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》的教案2教学提示：这首歌的歌词是首古诗，小朋友在演唱的时候不理解其中的含义，老师可以通过图片来进行教学。课堂游戏：咏柳。活动目的：感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的`美，并用歌声表达内心的感受。活动准备：音乐《咏柳》活动过程：1.在音乐的伴随下，小朋友们以跑跳步依次进入教室。2.老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让小朋友随音乐的节拍拍拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍;听到中音旋律时，双手在胸前拍;听到低音时，双手在腿部拍。3.《咏柳》a.老师：“美丽的春天来到了，柳树发芽了”。老师示范唱，引起小朋友学习的兴趣。b.老师用清唱的方法再次为小朋友示范，帮助小朋友熟悉记忆歌词。c.请小朋友随老师的琴声一起练习节奏。d.学唱歌曲，吐字要清楚，音要准。(第五课：咏柳)《咏柳》的教案3设计意图：《纲要》中指出："引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。"现在正值春季，万物复苏，大地一片生机勃勃，不光是人们和小动物们有了变化了，连树木也开始发芽，这些都是幼儿平时随处都能观察到的，本次活动就是从幼儿的生活出发，选择他们周围的一个特定的植物-柳树展开活动，使他们不仅会演唱歌曲，而且能够对歌曲所表达的含义有一定的了解，丰富他们的感性经验。活动目标：1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲优美、流畅的情绪。2.能够大胆地表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。3.喜欢用黄梅戏的花腔调式进行演唱。活动准备：1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。2.有关歌曲的音乐。3.与歌词相关的图谱。4.一张柳树笑了的图片。活动重点：学唱歌曲《咏柳》。活动难点：能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。活动过程：1.导入活动。幼儿听《春天在哪里》做动作。可以是随歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些活动的动作。动作要简单，幼儿都愿意参加为主。2.欣赏有关春天的图片，引出本次活动的主题。师："你们知道现在是什么季节吗？"（这个问题开始本次活动，幼儿较容易进入状态，大班幼儿已经对季节有一定的认识了，所以，这个问题对他们来说是非常简单的，但是又会对接下来的问题充满好奇。）师："现在，你们说一说春天都有些什么样的变化？""我们一一看春天的变化。"（先进行一个提问，让幼儿能够对春天的变化有些回忆，在进行第二个提问，让幼儿对春天有一些巩固，回答起来也容易的多。幼儿的回答会有很多种，例