中班教案中班教案9篇【通用】作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的中班教案9篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。3、发展幼儿的动手动脑能力。活动准备：1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品，并用照片制作一个展览区。2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。活动过程：一、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。1、带领幼儿参观照片展览，请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化（身高、体重）和自己学会的本领（学习、自理）等方面比较。2、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的`热情。“你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。如：将自己现在和以前的照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。中班教案篇2活动目标：1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。2.发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。活动过程：一、热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。二、自由玩纸球1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。2.教师观察幼儿活动，肯定幼儿的.想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。3.互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。三、合作玩纸球1.教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。2.互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。四、接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。五、放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。中班教案篇3活动目标：1.学习观察图画书画面，理解通话故事的内容。2.尝试根据PPT画面讲述故事内容。3.感受颜色变化的美妙与神奇。活动准备：1.白鸟、彩色鸟、黑鸟图片各一张。2.各种彩色的颜料、杯子。3.图画书两人一本。活动过程：1.分别出示白鸟、彩色鸟、黑鸟图片，激发幼儿阅读的`兴趣：有一只白鸟慢慢地变成了彩色鸟，后来又变成了一只黑鸟。咦？这只鸟怎么会变彩色呢？2.指导幼儿阅读图书，鼓励幼儿在看图画书的同时，试着讲故事给自己听；再请幼儿说说对故事内容的理解，注意仔细倾听幼儿的讲述。3.与幼儿共同阅读，引导他们思考：白鸟吃了哪些果子，它的羽毛依次有什么变化；白鸟吃了那么多颜色的果子，就变成了什么鸟；它的羽毛又多了哪些颜色，最后又是怎样变成黑鸟的呢？4.演示将各种颜色混在一起，让幼儿观察各种色彩混合变成黑色的过程。引导幼儿预测并发现答案。结束活动：我们刚刚已经知道了变色鸟的秘密，那我们将这个秘密告诉其他不知道的小朋友去，走吧！中班教案篇4【活动目标】1、尝试通过倾听与感受，梳理、理解歌词。2、借助体验、表达、图谱等多种形式，感知歌曲结构特点。3、喜欢分角色演唱、小组合作的演唱形式。【活动准备】音乐图谱一套(PPT)。【活动过程】一、谈话引入1、出示“马”字，认识这个字吗?看到马字，你会想到马的哪些本领?2、幼儿回答3、一个小朋友也想了解大马的信息。听，他是怎么问的，大马是怎么答的。二、感受学习歌曲。1、感受学习第一段——(清唱第一遍)小朋友是怎么问的，大马是怎么答的?——出示主句图谱。你们能看懂吗?有什么问题?——这段歌曲什么地方是一样的'?它像什么乐器的声音?每一次，敲了几下鼓?——教师与幼儿对唱。2、尝试学习第二段。——清唱歌曲第二遍，第二段与第一段有一样的地方吗?——出示图谱，第二次他问的问题是什么?——理解图谱，为什么