幼儿园交通安全活动方案优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）幼儿园交通安全教育活动方案2021.5交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就交通法规教育进行探索,帮助幼儿提高交通法规的认知水平。一、指导思想(一)使幼儿牢固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和能力。(二)通过开展交通安全教育,培养幼儿的社会安全责任感,使幼儿逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。(三)交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律,把握幼儿认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。三、活动准备小调查(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?(2)你知道的交通标志符号有哪些?四、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。2.让幼儿自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。生:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:(1)、闯红灯;(2)、并行骑车聊天;(3)、骑车带人;(4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。。幼儿:‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个人幼儿,都自觉遵守交通法规,那么还会出现这样的事情呢?3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识:每位幼儿必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、幼儿畅谈体会。五、老师总结发言通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,我们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通安全,做一个遵守交通规则的好孩子，并做好家长的监督工作，让你们的爸爸妈妈也都自觉地遵守交通规则！交通案全教育活动图2018.5.21PAGE\*MERGEFORMAT15幼儿园中班活动设计：交通安全——禄丰县第一幼儿园张红梅一、活动领域：艺术二、活动内容：交通安全——红绿灯三、活动目标：1、认识红、黄、绿色交通信号灯,了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。四、活动重点：认识红,黄,绿色交通信号灯,了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。五、活动难点：树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。。六、活动准备：布置情境化场景，红、黄、绿色交通信号灯。七、活动过程：观看儿歌《红绿灯》。（二）通过提问的方式，帮助幼儿了解红、黄、绿信号灯的作用。1、教师：马路上有什么？有些什么颜色？红绿灯有什么用处？小朋友们，儿歌看完了，老师现在有几个问题想问你们，在刚才那段视频里呀你们看到马路上都有什么？有哪些颜色？你们觉得红绿灯都有些什么用处呢？教师：小朋友过马路时，看到红绿灯应该怎么做？小朋友自由讨论，老师指正。学唱歌曲《红绿灯》。1、教师用念儿歌的方法帮助幼儿记忆歌词。2、幼儿学唱歌曲，教师提醒幼儿用自然的声音进行演唱。教师和幼儿一起玩游戏“过马路”，练习向指定方向走、跑，根据信号灯交替走、跑。教师小结。小朋友们来学校或外出过马路时，一定要遵守交通规则！幼儿园交通安全活动方案认识常见道路交通标志禁停标志这两个都是禁止停车的标志，但是两者却有区别。左边只有一条杠的标志，表示该路段禁止车辆长时间停放，临时停放不受限制。右边两条杠的标志表示该路禁止一切车辆临时或长时间停放。禁止驶入标志表示禁止一切车辆驶入。此标志设在单行路的出口处或禁止驶入的路段入口，其颜色为红底中间一道白横杠。禁止左转标志表示前方路口禁止一切车辆向左转弯。此标志设在禁止向