心灵的港湾作文在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的心灵的港湾作文，欢迎大家分享。心灵的港湾作文1远离故土，漂泊在外，心中却时常把她牵挂。我哭时，她会为我擦去眼泪，安抚我那颗受伤的心，我笑时，她会为我拍手鼓掌，和我一起享受这温馨的一刻，我离别时，有爱我的家人、亲朋好友为我送行，我回去时，能感受到什么叫爱，什么叫情，什么叫暖，什么叫窝，什么叫好饭好菜，我不知道能用什么生动形象的语言恰到好处来形容她、描述它，只记得她有一个温柔、响亮的名字，家。我常常做这样的梦，院子前面是一扇大门，屋子后面是一片菜地，土炕桌上是热腾腾的饭菜，我站在院子里往地上搁放一个爆竹，用一根燃烧着的劈柴点燃它，碰，一声巨响把我的梦惊醒了，而我却还在那真实的梦里回味、徘徊。这里是一个非常普通、简单的院落，这里是我童年嬉戏玩耍的地方，这里留下了我孩提淘气、嬉戏、哭闹的影子和成长的足迹，常常让我的心陶醉于一场美梦之中，永远沉睡于她偌大的怀中。我到了这个年龄，往往在行走的路程中感到了一丝困惑、一丝无奈、一丝疲倦，面容有点憔悴，步履有点蹒跚，躯体有点疲惫，心情有点沉重。轻轻地闭上一会儿眼睛，她的声音会把我过去的幸福时光唤回，她的亲吻，哦，无穷的亲吻，甜甜的亲吻，让我象从海底深处出浴后的太阳，又恢复了往日的模样，在蓝蓝的天空中上升，上升……永远如此，在清新的'早晨，在撷意的中午，在暖和的晚上，她总是那么的美丽、大方、体贴，那动听的山歌，那凉爽的季节，那茂密的森林，那潺潺的河水，那富饶的土地，那漆黑的夜晚，那无言的心曲，每一样都让我心动，都让我为之感到骄傲和自豪。我忘不了她，为我遮风避雨，她忘不了我，无论根在哪里，我都是她的儿子，她都是我的母亲，没有人比她更加了解我、关心我、追寻我、保护我，她呀！一想起她，就会禁不住让我泪流满面，我的灵魂与生命都在她的呼吸里，昨天、今天和明天，过去、现在和将来，我的心儿一直都离她很近、很近。她，家呀，心灵的港湾！她是每一块砖、每一块瓦、每一块石、每一块泥用爱垒砌出来的，远了近了，疲了惫了，惧了怕了，好了坏了，想一想她。东渡的轮船，南飞的燕子，西行的骆驼，北去的列车，我们始终没有离开她的怀抱，我们在她注视的目光中一路前行，路越来越宽，道越来越广，爱越来越深，情越来越浓。心灵的港湾作文2我是个爱读书的孩子，我曾因海伦的悲惨遭遇而悲伤；因法布尔的执着而坚定；因孙悟空的本领超凡而幻想……我看了《窗边的小豆豆》几页就爱不释手。花一天的时间就读完了它。《窗边的小豆豆》这本书记叙了作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事。小豆豆周围大人们的教育方法我非常欣赏，特别是小林校长。因为在他的教育生涯中没有批评、没有否定、更没有训斥。其中有这样一段：“哎，我们请校长写首校歌怎么样？”校长听了小豆豆的歌，又听了大家的心愿，说：“好的，明天早晨一定写好”。大家说了声：“那就一言为定！”就这样第二天早上校长教大家唱校歌，可大家觉得校长的校歌太简单了，说：“这么简单的校歌，还不如没有呢！”校长有点遗憾，但并没有生气只是用黑板擦把校歌擦掉了。这是一位多么民主的校长啊！至于小豆豆这一人物看过这本书的都知道，他可算是个问题学生：上课不认真听讲，只是一味的开关桌子，或是站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼，或和做我的燕子说话……这样的孩子哪个老师遇到不伤神呢？就是小林校长看到小豆豆和大部分孩子的特点：聪明、可爱、活泼。所以每次看到小豆豆总会说：“你真是个好孩子！“正是小林校长的理解，让小豆豆充满了自信。并且快乐的、幸福的、健康的生活着，成长着。我清楚地记得，我小学三年级的一件事。我的数学不太好，所以对数学不感兴趣。一节数学课上老师让我解答一道数学应用题，由于紧张我打错了，当时老师很严肃，我就更紧张，答了三次错的更离谱。从那以后好长一多时间我都有点惧怕应用题。最让我向往的是巴学园这所学校。那儿的上课方式与众不同，没有固定的'课程表，每一节课都安孩子们喜好来决定上什么内容。提前完成任务，还可以散步半天。那儿的学生也能学到很多知识应该说是更多。这正如小林校长所说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境众无拘无束的成长。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”不是吗？我们有许多老师课堂上不怎样、怎样，课后要怎样、怎样。布置了一大堆乱七八糟的机械性作业，让我们的童年时光在疲惫的笔尖下溜走。童年“虚度”啊。真的好想去巴学园。读了这本书，我更加坚定了我的理想：当一名像小林宗作一样的校长，办n所讲民主的学校——巴学园2、3、4、5……心灵的港湾作文3一碗热腾腾的稀粥，一杯提神醒脑的咖啡，一双亲手制作的鞋子，还有……我爱家，更爱家中的她。她，一个人，默默无闻地照顾着我，一