《压强》教案一、HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学目标a、知识与技能目标①了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积，理解压强的大小跟哪些因素有关。②了解压强公式中各个物理量的名称、单位，知道压强单位和由来。③了解压强的增大和减小的主要方法。b、过程与方法目标①观察生活中各种跟压强有关现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。②通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究实验、观察实验现象，采集实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法，有一定的实验能力。③了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。c、情感态度与价值观目标①经历观察、实验及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。②通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。③通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。二、教学重难点：教学重点：压力概念的辨析和压强概念的建立。教学难点：压强概念的建立和理解。三、教法：依据新课标以学生为主体提倡探究式学习的教育理念。本课主要采用探究式教学法，让学生在教师引导下，通过自主探究来发现自然规律。充分利用实例、图片，通过讨论、问答、演示、观察等一系列的师生活动展开教学。学法：根据以上教法及学生实际，本节课主要采用的学法为：（1）学会观察生活中有关现象，通过对比，提出问题。（2）学会实验探究的方法，能用控制变量法来设计实验方案。（3）学会从实验结果的分析，归纳中得出结论。（4）学会把探索到的知识加以应用，解决相关的实际问题。四、教学过程：（一）、图片创设问题情景，引入新课。（二）、通过作图、辨析，弄清压力概念，以及与重力的区别，并及时训练巩固。（三）、通过现象观察和实际体验提出“压力作用效果与那些因素有关”的猜想，学生自主选用桌上器材进行实验探究，交流展示，自主分析得出结论。（四）、由探究结果进一步延伸，如果压力大小和受力面积都不相同，如何比较压力作用效果，进而引出压强定义及相关知识。（五）、应用压强公式进行简单计算，并进行变式训练，巩固对压强概念及计算公式的理解。（六）、联系生活实践，了解增大、减小压强的方法。（七）试着动手测一下你站在水平地面上时对地面的压强。（八）课堂小结和课堂训练。五、板书设计：1、压力：垂直压在物体表面上的力定义：物体单位面积上受到的压力2、压强：计算公式：P＝F/S单位：1Pa=1N/m2应用：增大、减小方法