小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.3.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动4.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北5.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样6.磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示；指北的磁极叫北极，用字母（）表示。A.1SNB.1NSC.2SN二.填空题(共6题，共24分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。3.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。4.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。5.磁铁的同极相互（），异极相互（）。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。（）2.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）3.磁铁有人造的，也有天然的。（）4.磁铁不能吸引镍。（）5.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（）6.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共27分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）3.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）4.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？5.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共5题，共31分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）5.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.B2.A3.