初中的作文初中的作文实用(3篇)在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初中的作文篇1在20xx年，我已是一位人人皆知、大名鼎鼎的科学家。我拥有10间实验室，研究出一种新型的马。我把原来的基因倒入我的实验瓶中。“嘭”从里面滚出来一个象鸡蛋那麽大的东西。我把它打开，里面闪出一道金光，刺的我睁不开眼睛。一匹庞大的马飞了出来。“哦”太好了，我的`发明成功了！“我欢呼着。我仔细一看它真漂亮，还是一匹银鬃呢。身上的皮毛象秋天的枫叶.炭火一样红，还有一双炯炯有神的眼睛，脖子上有一鬃银色的毛，两侧还插了一对透明的翅膀。还是隐形的。我骑着它到下面，不知什麽时侯，人们已经把我的科研室围的水泻不通。我抚摩着它柔软的皮毛，突然想起来，“哦”！我忘了一件事。我回到科研室，为它注入了善良基因。你可别小瞧它吆！它拥有千里眼和顺风耳。它闲着的时候，总是去做一些善事，只要我对它说：“飞飞，回来吧！”不管多远，它都能飞回来。大家都了解了新型马，它成为既方便又环保的交通工具。这就是我理想中的马。我希望以后能实现这个愿望，所以现在在努力学习。长大把发明神奇的马变为现实。初中的作文篇2从远古时代到繁华现代经历了无数变迁。从前，人们掠夺、抢劫，没有思想，浪费了大自然创造的一切；后来，人们渐渐开始了以物换物；又过了许多年，人们创造了货币；如今，在大街小巷停放着共享单车、共享汽车告诉我们——我们已经进入了共享时代。人们用手机扫码，骑走单车，到达目的地后，停放好单车，锁上车锁，付好钱，把这共享单车留给下一位需要它的人。这不就跟在图书馆借书异曲同工吗？从图书馆借来的书，付好押金便可借走阅读，大饱眼福，吸取精神食粮后，把它归还。让下一位读者继续吸取它的营养。这不就是完成了一次共享吗？车或书就好比是资源，而我们——人类，就好比是资源的享用者。我们按各自的需要共同分享这有限的资源，这，便是“共享”二字的意义所在。但有些人为了一己私利，将共享资源占为己有。他们中的一些人将共享单车锁上自己家的锁，还有一些人将共享单车改装成自家的车放在自家的区域。这种行为难道不恶劣吗？本来可以共享的资源，被某些人恶意占有，怎能不让人生气？更有甚者，为了不让自己的生意受损，把共享单车扔到了河里！这是共享时代的一大缺陷。但它也可以算是对我们的一种考验。如今共享时代，需要的是人们高度的自觉。当你破坏共享单车时，可能使许多人的利益受损。我们只有努力做好自己的本分，“正当”地骑行每一辆共享单车。共享带给我们的好处无法计算。我们分享着这美好的事物，享受着它给我们带来的方便。有时我会想——人类真是聪明！用光明来点亮黑暗，为生活增添光彩！但是这美好，也是需要我们大家来守护的。若是大家都不珍惜有限的'资源，岂不是会给下一位需求者增添烦恼？如今，共享资源可以说已经深深扎根于我们生活的每一天，我们已经离不开这伟大的创新。我们共享着生命的美好，我们的生命中，已然处处是共享，我们共享着阳光、绿草、空气……这一切何尝又不是共享资源呢？共享，将生命中的美好带给他人，让大家享受共享带来的美好。共享时代，让方便更近一步，自觉分享美好，自觉守护美好。感谢世界的变迁，让我们一步一步走向文明的顶端，共享时代来临，让我们一起共享生命的美好……初中的作文篇3我认为我的童年是一个充实的童年，因为它包含着我的喜、怒、哀、乐……别了，我童年时的幼稚。每个人小时候都是很幼稚的，因为当时大家都很天真，不明白世间万物。我第一次去上学时，对学校里的万物充满了好奇，对于老师在黑板上用粉笔写字，我感到很奇怪，为什么老师不能用铅笔在黑板上写字呢？于是，带着这个问题，我想去探个究竟。我用自己的`铅笔上黑板写字，可是结果出乎了我的意料，铅笔居然写不上去字。我开始发力，结果事与愿违，我的铅笔反而被折断了……在现在看来，用铅笔在黑板上写字是多么的幼稚啊！别了，我童年时的胆小。小时候，我不敢自己一个人睡觉，因为我怕半夜里有鬼。当时每当我一个人睡觉，我就会感觉到窗外有鬼叫声。因此，我吓得不敢一个人睡觉了。此时，我想到了真正的男子汉不应该如此胆小，于是我希望慢慢改进，要相信世界上没有鬼。而现在，我已经完全不怕了，可以说是完全告别了这方面的胆小。虽然，我童年时看起来干了不少傻事，闹了不少笑话，但我的童年终究是没有如何压力的。别了，我童年时的无忧无虑。小时候，不用上学，成天呆在家里玩，过着无忧无虑的生活，没有半点压力。即使进了小学，也是半娱乐半学习，不用成天为学习埋头苦干。可是，现在不同了，我已经进入了中学，就该开始抓紧学习了，不能有丝毫放松，因为这关系到了我的将来。因此，我不得不和我童年时的无忧无虑说再见了。我的童年是幼稚的