小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币5.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石6.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸二.填空题(共6题，共20分)1.指南针就是利用磁铁能（）的特点制成的。2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。4.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（）。5.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。三.判断题(共6题，共12分)1.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（）2.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（）3.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）4.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（）5.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（）6.磁铁是不能吸引磁铁的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.简单说一说指南针的使用方法。2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？3.怎样检测物品中是否有磁铁？4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?六.综合题(共5题，共31分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.A二.填空题1.指示南北方向2.回形针；一元硬币3.悬挂4.同一；磁性5.含有；不含6.增加减小三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。六.综合题1.填表略；排斥；吸引2.③⑤⑧；①②④⑥⑦3.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。4.A；B；A5.北南