小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.3.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁4.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A、B均可5.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端二.填空题(共6题，共34分)1.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。2.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。3.写出三种不同形状的磁铁的名字：（）、（）、（）。4.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。5.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）2.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）3.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（）4.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）5.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共28分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）2.简单说一说指南针的使用方法。3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）4.如何使用指南针辨认方向？5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共27分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.C二.填空题1.冰箱门；磁力扣；门吸2.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸3.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁5.吸引6.中间；两端三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的