小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A.东西B.南北2.指南针中字母S表示的方向为（）。A.南B.北C.西3.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅4.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性5.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.6.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（）。A.东B.西C.南D.北二.填空题(共6题，共24分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（）作用。3.磁带中磁铁的作用是（）。4.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。5.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）2.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性，所以不会干扰小磁针。（）3.磁铁存在三个不同的磁极。（）4.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（）5.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）6.磁铁是不能吸引磁铁的。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力五.简答题(共5题，共28分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共31分)1.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）2.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）3.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？4.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。5.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（）制作。A.毛线B.回形针C.塑料笔帽2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（）。A.拉力B.磁力C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.B.C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飞起来。A.能B.不能参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.C6.C二.填空题1.使用磁铁检测2.吸引3.记录信息4.指南针；指南针5.南北；南；S；北；N6.增加减小三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.如下：3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。六.综合题1.√；×；×；√；√2.东；南；北；西3.相互排斥；相互吸引4.北南5.BBCA