幼儿园小班语言教学教案幼儿园小班语言教学教案20篇作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言教学教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言教学教案1活动目标1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。2.激发幼儿热爱大自然的`情感。3.丰富幼儿的词汇：田野、拔活动准备ppt课件：课件-声音：下雨的声音。活动过程一、导入课件-声音：下雨的声音小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨声）二、展开1、你们喜欢下雨吗？为什么？（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢？ppt课件：没有水的话花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了田野里面的苗儿渴得不长了。3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？（引导幼儿说出下雨）（1）下小雨的时候，小雨发出什么声音？（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）（2）请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴最后落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。4.幼儿学说儿歌请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。三、结束生活经验讲述小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）活动延伸教育幼儿热爱大自然，保护环境。【附】小雨点小雨点，沙沙沙。落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙。落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙、落在田野里，苗儿乐得向上拔。幼儿园小班语言米皮皮的魔棒幼儿园小班语言教学教案2活动领域：语言活动目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。活动准备：1、知识准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。2、教具准备：儿歌图谱，小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫胸饰若干，以上动物妈妈头饰各一。活动过程：一、幼儿随教师做律动《我爱我的小动物》进教室坐好。二、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。1、老师提问：今天呀我们小三班来了几位动物宝宝，快看这是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么叫的`？（幼儿学学小鸡的叫声）小鸡最喜欢吃什么呀？（米粒）小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？（很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜）三、学儿歌、编儿歌。1、我们为小鸡说一首儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。（出示图谱，朗读儿歌）2、（出示小鸭图片）小朋友们你们看，又来了一只小动物，它是谁呀？（教法同上）小鸭小鸭，呷呷呷呷，吃到小鱼，欢欢喜喜。3、出示小狗，教法同上小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。4、小鸡、小鸭、小狗听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，还有两只小动物等不及了，想请小朋友们也给他们编一首儿歌，快看看他们是谁？（出示小羊、小猫图片）幼儿讨论仿编。四、幼儿看图谱集体朗读儿歌五、幼儿带上胸饰表演儿歌。六、玩游戏《小动物找家。》幼儿园小班语言教学教案3一、活动目标：1、能安静地欣赏散文。2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。3、体验坐火车时感知的春天景色。二、活动准备：1、散文：《坐火车》2、课件：麦苗田图片、油菜花图片、山洞图片。3、增加其他景色的图片，创设情境。三、活动过程：1、游戏：坐火车。——“嘿嘿！我的火车就要开！”“开到哪里去？”——老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别出示散文《坐火车》中相对应句子中的图片。“开到绿油油的麦苗那里去”、“开到金黄色的油菜花那里去”、“开到山洞那里去”。——引导幼儿感受如“开到雪白雪白的雪山那里去”，“开到蔚蓝蔚蓝的大海那里去”，为幼儿的替换散文语句打好基础。2、欣赏散文。——火车到站了，我们把刚才看到的写成了一首儿歌。教师配乐朗诵散文。——坐在火车上我们都看到什么？学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。——为什么会什么也看不见呢？——幼儿边坐火车，看挂图、钻“山洞”边再次欣赏散文，教师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”的语句。3、让幼儿试着把在户外观察到的风景能尝试着替换散文中的词句。活动反思第二课时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的'，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：“绿油油的麦苗”，“金黄色的油菜花”。在学习散文时，根据散文的顺序出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜欢文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼