中班教案中班教案[推荐]在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的中班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1活动目标1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点1.通过本次活动让幼儿知道文明购物。2.幼儿动手给物品分类。活动准备材料准备：1.幼儿操作材料2.胶棒若干。活动过程一、欣赏并理解故事《逛超市》1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听问题；1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？2.呼噜猪和草莓兔呢？3.谁做得好？谁做的不好？为什么？二、小小超市百货员1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。3.幼儿说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。三、延伸学做文明的小顾客1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。2、在超市买东西的.时候，应该怎样做？教学反思通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。中班教案篇2目标1、在拣菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。2、在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。准备1、韭菜、大蒜、葱。2、筐若干个（三只以上）。3、小花盆若干。过程1、拣菜。—（出示一筐菜）菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来了许多麻烦。请小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。—幼儿一边拣菜一边分别放入不同的筐中。—讨论：为什么要这样分开摆放？—引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。—韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的、窄的.；大蒜哥哥的叶子上小下大，又扁又宽；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。2、种植韭菜、大蒜（有根的）、葱（有根的）。—取部分韭菜、大蒜、葱，切下其下半段。—把它们种植在同一花盆里，比一比谁长得高。—把它们放在自然角中，鼓励幼儿学着照顾，并观察其生长情况。建议引导幼儿观察韭菜、大蒜、葱的生长情况，启发幼儿探索、发现根是植物生长的重要部分。中班教案篇3活动目标1.能从多种角度观察水果，了解夏天水果的内部结构。2.能用不同的线条组合表现自己的感受及观察结果。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.体验明显的季节特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备1.PPT。2.画纸、勾线笔、彩色笔。3.《幼儿画册》第2册，第3册。活动过程1.猜谜导入，出示图片：让幼儿知道夏天有很多水果，比较它们的形状.颜色..味道，讲述其外部特征。2.观察水果的内部结构（PPT）。（1）教师拿出几盘水果，有完整的，也有被切成两半的（可横切，也可纵切），供幼儿分组观察比较。（2）师生共同讨论每种水果的`内部结构。3.写生画：《夏天的水果》.（1）在每组桌上，幼儿可任意组合放置西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。（2）幼儿进行水果写生。指导要点：（1）引导幼儿细心观察。（2）合理布局，先从大水果开始画，再把小的水果安排在适当的位置上。（3）不要求幼儿完全写实，可以写生与想象相结合，做象征性表现。4.师评价、总结。中班教案篇4一目标：1、通过复习《小雨点》对儿歌产生兴趣2、初步学习仿编儿歌★重点：仿编儿歌★难点：仿编儿歌二准备：小黑板画笔图片录音机三过程：（一）导入老师这有张图片，你看看上面都画了什么？请你猜猜我画的是咱们学过的那首儿歌的画面啊？（二）过程1集体有感情的.朗读儿歌2看图回答问题（1）小雨点都落在哪了？（2）落在他们身上他们乐得怎么样了？3、仿编儿歌（1）教师示范仿编☆小雨点沙沙沙，落在小猫上，小猫乐得喵喵叫☆小雨点沙沙沙，落在大树上，大树乐得发了芽☆小雨点沙沙沙，落在滑梯上，滑梯乐得哒哒响（2）幼儿仿编①讨论：想一想除了落在小猫，大树，滑梯上还会落在哪？他们乐的怎么样？②边说边做记录：请幼儿说并做记录，教师指导4集体朗诵仿编儿歌5游戏比比谁的声音最好听：集体说儿歌录音6结束：录音儿歌欣赏中班教案篇5活动目标：1、学习叠衣服，并摆放整齐。2、培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、探索、发现生活中的多样性及特