小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触2.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极C.可以把其他物体也变得具有磁性3.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强5.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形6.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片二.填空题(共6题，共20分)1.磁铁用（）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。3.人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。4.天然磁铁又叫（）。5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦，使它变成一根磁针。6.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。三.判断题(共6题，共12分)1.拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（）2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（）3.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（）4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）5.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。（）6.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共25分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。4.如何使用指南针辨认方向？5.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？六.综合题(共5题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。使用这个指南针时，应该将挂扣（）。A.平着放B.立着放C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是（）。A.铜B.塑料C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。A.东B.北C.南3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极B.两个磁极C.中间部位4.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.B二.填空题1.磁力2.回形针；一元硬币3.S；N4.磁石5.一个6.推；拉；磁三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.如下：3.如下：4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。5.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。六.综合题1.①；②2.A；C；B3.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一