小班教案：《我的小汽车》小班教案：《我的小汽车》在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班教案：《我的小汽车》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案：《我的小汽车》1活动目标：⒈能仔细的观察画面，学习点与点之间自然的连接。⒉继续用短线涂色。活动准备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。活动过程：一、出示汽车。“小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的'，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！二、学习点与点的连接，绘画汽车。⒈（黑板上有3个点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练习。⒉师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。⒊幼儿绘画小汽车。请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。⒋给小汽车涂色。连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。三、展示幼儿作品。你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。小班教案：《我的小汽车》2教学目标：1、在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。2、喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。物质准备：歌曲及伴奏。活动重点：学会邀请别人游戏的方式活动难点：了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。教学过程：一、复习两声部唱：摘苹果鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏二、小汽车开来了1、跟音乐做开车游戏——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。2、教师示范表演，幼儿进一步理解歌词——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）*幼儿学做邀请的动作。——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的`车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。3、幼儿动作表现（小碎步开汽车）——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）三、小司机我来当我们一起去开汽车吧。抬头挺胸第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候...小班教案：《我的小汽车》3活动目标：1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简单了解其用途。2、乐于参加集体表演游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：音乐、ppt。活动过程：一、导入师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车）师：宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？二、创编歌曲1、警车教师播放警车的声音师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。师生共唱我的小警车2、消防车师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？出现一半消防车师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的'怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火）师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火）师：那我们准备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的。创编我的消防车3、大卡车师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车）师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多