大班教案大班教案在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。大班教案篇1一、活动目标1、培养幼儿“我能行”的自信心及克服困难的勇气、毅力。2、培养幼儿互助、合作、友好交往的品质。二、活动准备：郊游所需的物品；事先联系好公园。三、活动建议1、出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。（1）为什么要自己走着去？（我们是大班小朋友，可以走长一点的路了，所以要锻炼自己。）（2）我们走很长的路，还背着包会不会累？（对，看谁能克服困难，不怕累。）（3）看到别人走累了，我们怎么办？（帮他拿东西，还可以为他鼓劲。）（4）被别人帮助的'小朋友怎么办呢？（别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。）2、我们在路上应该注意些什么呢？（看路、不掉队、不打闹、互相帮助。）3、鼓励幼儿良好的行为表现：走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，说明我们很勇敢，能努力的坚持，真棒！）4、二人三足游戏：两个人绑着腿走路，不象我们平时走路那么容易，还要上山坡就更难了。我们小朋友很勇敢的克服了困难，登上了山顶，感觉高兴、自豪吗？以后我们再遇到困难应该努力克服，坚持到底。5、自由活动：鼓励幼儿友好谦让。6、回园讨论：（1）为什么不坐车回去？为什么不让老师帮你们拿着书包回去？（2）我们走回去比走着来还要辛苦，还要困难，走不动了背不动了怎么办？（3）到幼儿园了，你们感觉怎么样？今天小朋友们真了不起，老师为你们感到自豪，为你们鼓掌！大班教案篇2活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3：体验创作的乐趣。活动准备：各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸活动过程：一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。1：探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”★感受线条的变化。教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的.变化）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”三：幼儿创作，教师给予帮助。1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。四：评价教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。”在评价感受作品创作的性！大班教案篇3活动内容分析：根据大班幼儿思想活跃，兴趣广泛，对自然科学方面的知识特别感兴趣。所以选择了—植物的家园“土壤”这一课题。意在让幼儿通过操作实验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤。培养幼儿观察事物、思考、解决问题的能力，体验科学活动的`乐趣。目的：1、知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类(如：黑土、黄土、白土、红土等)。2、了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。3、知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。准备：1、多媒体课件。2、每组幼儿一盘土壤。(四人一组)3、实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。4、植物头饰。5、四袋不同种类的土壤标本。(黑土、黄土、白土、红土)6、一袋泥土。过程：一、植物为什么会干枯1、幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。引导幼儿讨论：植物生长离不开什么?(用故事“干枯的青菜”告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯)。2、小结：引导幼儿自己小结，(小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。)植物的家是土壤，离开土壤会干枯。二、土中有什么1、用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料(是树叶、草等的腐烂物)，和植物生长过程。2、请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么?(水分)大班教案篇4活动目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲活泼欢快的情绪。2、指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的基础上，学习身体动作总谱。3、要求幼儿注意看指挥，进行打击乐器演奏练习。4、培养幼儿的音乐节奏感，