早慧幼儿园2013年感恩节活动方案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的HYPERLINK"http://www.zhaojiaoan.com"\t"_blank"教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为HYPERLINK"http://www.zhaojiaoan.com"\t"_blank"教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：11月第四个星期（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点：幼儿园内活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、教师给幼儿讲述故事以及感恩方式，让幼儿知道如何去感恩。3、《感恩的心》手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园门口张贴教师制作的爱心贺卡，让幼儿看看上面爱心谨言。（11月23日）班级教师集中悬挂。二、11月24日早操期间1、《感恩的心》手语版表演（全体师生）。2、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容2、周四感恩节当天，各班下午开展感恩分享的特色活动，让幼儿亲手为自己的家人制作爱心贺卡并写上感谢语录，回家送给家长，并表达自己的感恩情感。四、活动小结今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与幼儿的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让广大师幼及幼儿积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。1、探索中的收获（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。（2）注重参与性，全园幼儿都参与进来，让备受关爱的宝宝们学会感恩，为自己的父母制作爱心卡片，回家为父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，让父母感觉孩子长大了。（3）实效性。通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。2、存在的问题此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我服务”的思想。活动体会本次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设和谐社会增添资源。