人教版四年级数学上册—《笔算乘法》教案课题—笔算乘法教学目标：1、知识与技能：：使学生掌握三位数乘两位数的笔方法；培养学生类推迁移的能力和口算的能力2、过程与方法：使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法3、情感、态度和价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算一、复习导入1、顺口溜⑴一只青蛙两只眼睛四条腿，两只青蛙（）只眼睛（）条腿。⑵一只小鸡2条腿，10只小鸡（）条腿。⑶一只蜘蛛8条腿，11只蜘蛛（）条腿。⑷一只蜈蚣42条腿，2只蜈蚣（）条腿。2、笔算44×59=31×75=3、两位数乘两位数的笔算方法：⑴乘数对好位，拆下不拆上，个十分开乘，结果再相加。⑵第一步:用个位去乘，得数的末位和个位对齐；第二步：用十位去乘，得数的末位和十位对齐；第三步：再把两个积相加。二、探究新知1、例1李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？提问：这题如何列式？是一到什么样的乘法提？145×12三位数乘两位数三位数乘两位数，先算什么，再算什么，积的书写位置是什么样的，最后算什么？145×12=1740145×122290→先用个位上的2去乘145注意积的末尾要与十位对齐←145→再用十位上的1去乘14517405→把所得的积加起来2、三位数乘两位数的笔算方法：一般用两位数的个位和十位分别去乘三位数，先算个位，再算十位：个位乘得的积的末尾和个位对齐，十位乘得的及积的末尾要与十位对齐；最后吧两次乘得的积加起来。三、巩固练习1、做一做2、判断正误132124146×166×364×2379272443813237229292444443358四、家庭作业练习七的1、3小题