优化课堂教学，提高教学效率摘要：本文主要研究和探讨英语教学效率方面的问题，有一定针对性的提出了如何提高英语教学效率，按照课标的要求来不断改正教学中的错误观念，更新教师教学的理念，在英语教学过程中运用一定的技巧来培养英语学生学习的兴趣，不断优化课堂教学、提高教学效率。关键词：优化；课堂教学；提高；效率1前言随着我国教育教学改革的不断发展，作为一名英语教师，身上肩负着重要的使命，在教学的过程中如何能够提高教学效率，是一名教师需要不断思考的问题，让学生能够学好英语，运用好英语，在以后学得所长，立足与社会。学生们对事物的接受程度是不同的，同样也是取决于情感的满足程度，因此在英语教学的课堂上，要创建一个和谐的教学理念，建立良好的师生关系，建立一个愉快、真实的英语教学环境，采用灵活的教学方法；来将强学生们的心里负担，并且在一定程度上提高英语教学的教学效率。英语教学课堂是师生之间互动课堂，要有一个良好的师生关系，才能有良好的教学效果。在教学的过程中培养学生积极的情感，消除消极的情感，促进学生健全的人格发展，充分利用师生情感。英语是一门外语教学，在平时的授课过程中，有很多教师任务教学教学不仅消耗时间，还会浪费很多精力，并且教学效果不是很离线。影响教学质量的各种因素很多，教学质量与教师教学课堂的有效性。课堂能够有序的进行，顺利进行。2从教师入手，更新教学观念、展开教学工作2.1更新教学观念以学生作为中心点，以语言学习作为基础，将学生的学习观念由被动转为主动，由消极转变为积极的参与。在过去英语教学的课堂都是以教师为中心，以课本为核心，以教师的传授语言作为主旋律，以一种填鸭式的教育方式已经贯穿教育主线多年，但是这种教育模式似乎已经无法适应素质教育的需要，更需要更新教学的挂念，以人为本、以学生为中心，这样更加有利于对学生的教育和教学，能够充分的发挥其主观能动性，这样更有助于挖掘学生的潜能，使学生成为课堂的主人，由被动变为主动的学习。2.2根据生活展开教学英语是一门外国的语言，学习起来并不能够得心应手，一方面有些生疏，另一方面也是充满新颖的感觉，若是没有一个好的开头，那么完全会扼杀学生对英语学习的热情，这样对以后教育教学工作都带来了负面的影响。有句话说的好，兴趣是最好的老师，所以说，对学生英语的兴趣的培养也是教育教学工作的根本任务之一，也是提高教学效率的基本条件，也能够更好的提高学生的学习兴趣，不断贴近学生的生活，贴近学生的实际生活，根据生活的基本状态来展开教育教学，增加他们学习的兴趣。2.3合理利用课程资源英语教育目前采用的基本都是新课标的理念，教材在不断的改变，变得具有可开放性、可发展性，教师要积极的开发，要能够合理的利用课程的资源来进行教育教学。要不断的利用教材来对教学的内容进行调整，教师根据学生的特点和实际的学习情况来进行调整，是教学知识具有连贯性和完整性，这样更能符合学生的兴趣和认知的热点，这样才能够更贴近学生的实际生活，更合理的利用课堂的资源，才能够更好的引导学生去学习。英语语法的教学，教师可以在上课前对相关的语法内容进行整合，这样有助与学生构建一个完整的知识体系，若是教材中的某一个单元的内容与学生的实际生活有一定的关联，教师完全可以根据学生的实际生活来整合相关的语法知识，前提是语言衔接方面没有太大的问题。这样更加有利于提高学生学习的动机，有利于学生更好的掌握所学习的知识，不断提高学生学习的效果。在教学的过程中，教师可以适当的增加些西方知识，让学生了解些中西方文化的差异，这样不仅仅能够加深学生们对语言的了解，还能够开阔其视野，培养其语言学习的兴趣。2.4设计生动活泼的课堂教学教师的教学风格和言行能够充分影响到学生的学习兴趣，那么教师的授课技巧也能够培养学生对该们功课的浓厚兴趣，若是教师在教学的过程中能够针对教材的特点来设计课程的教学环节，使其课程学习具有一定的趣味性，就能够提起学生们学习的兴趣，学生对知识掌握的程度就会更加一层。但是需要强调的是，教师在教学的过程中，需要将生动活泼的气氛和严谨的教学态度结合在一起，这样才能达到效果。第一，要增强英语教学的趣味性，将枯燥乏味静态的知识转化为一种语言活动，充分调动起学生们学习的兴趣，保证学生在一定的语言环境中学习。第二，要结合教材的丰富知识，充分了解学生的心里状态，克服学生对语言学习的心里障碍，努力激发学生的学习兴趣，充分利用课堂是时间，展开丰富多彩的活动，让学生在快乐中学到知识。保证学生能够切实地，轻松地学好英语，提高英语成绩。第三，在英语教学过程中，要严格按照新课程标准来优化课堂教学，使英语教学更加的科学和生动，使学生建立一个浓厚的学习兴趣。3减轻学生压力、提高学生复习效率3.1减轻学生学习负担在英语教学的过程中，很多种原因的影响下，学生们的学习负担依然很重，