健康的教案关于健康的教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的关于健康的教案，欢迎阅读与收藏。关于健康的教案1设计意图充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，活动强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，也借助社区和周边的环境资源，开展安全的，适宜的多种活动。通过藏一藏，找一找，说一说等多种形式，让幼儿愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。组织形式集体。活动目标：1、尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙，锻炼手部小肌肉的灵活性。2、理解玩沙的`规则，体验安全玩沙的快乐。活动准备：儿童经验基础喜欢玩沙，曾玩过沙。环境准备1、事先整理好沙池，并在沙池一处设置好“花生地”、“番薯地”等场景，田地里有一些和花生、番薯形状相似的小玩具。2、小铲子、小桶、长柄的小勺、废旧的调羹等。3、幼儿用书第一页。重点难点尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙，锻炼手部小肌肉的灵活性。活动过程：一、沙中寻宝，初次尝试挖沙洞。1、找食物秋天到了，小仓鼠又要为储存冬天的食物而忙碌了。让我们一起到田地里帮小仓鼠们找食物吧！2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。刚才你挖到了什么？是什么样的？你是怎么挖到的？借助了什么工具？二、藏宝藏，巩固挖洞的技能。小仓鼠要把这些食物藏起来准备过冬。怎么藏才不会被他小动物吃掉呢？1、怎样挖才能挖得又深又安全呢？2、挖出的沙子怎么处理？3、瞧，这里有一个长长的“番薯”露出来了。为什么会露出来？该怎么办呢？三、验证宝藏藏好了。1、引导幼儿踩一踩、压一压，把宝藏藏好。2、引导幼儿轻轻地将工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具。活动反思整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。关于健康的教案2一、活动目标：1、通过杂技表演“跳圈”，练习一物多玩，促进幼儿在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。2、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。3、学习与同伴商量合作玩的方法。二、活动准备：人手一个呼啦圈。录音机一架，开汽车音乐、做操音乐和放松音乐若干段。三、教学过程：1、引出主题，激发兴趣：“今天，杂技团团长要带领演员们到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的`小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）（1）单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。（2）跳绳：把圈当作绳子一样拿在手里跳。（3）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”（幼儿自由结伴，将塑圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）6、放松活动：“今天的杂技表演到此结束了，让我们来休息一下吧！”是带领幼儿随着音乐坐在圈内按摩身体各部分，活动结束。关于健康的教案3活动准备垫子小凳子（红外线）活动目标幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的'惊险刺激和成功乐趣（重点）。活动过程一、开始部分放音乐，老师和幼儿一起做热身活动二、基本部分1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动（1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。（2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。（3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴