《垃圾分类》教案《垃圾分类》教案[实用15篇]作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的《垃圾分类》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《垃圾分类》教案1目标：1.了解常见垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，学习给垃圾分类。2.有争当环保小卫士的愿望，懂得爱护环境，不乱扔垃圾。准备：一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、视频、框子等过程：1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代任务：做一回环保小卫士，到幼儿园周围捡垃圾。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夹进垃圾袋。2.带领幼儿到幼儿园周围捡垃圾，提醒幼儿寻找角落中的垃圾，用一次性筷子夹取。3.集中交流：你捡到了什么垃圾？教师根据幼儿反馈及时出示相应垃圾的图示：如：香蕉皮、烟头等。这些垃圾随便扔在我们身边，你觉得好吗？为什么？应该在什么地方？（出示垃圾筒图片）4.给垃圾分类：你觉得哪些垃圾可以放在一起，为什么？5.观看垃圾分类的科普宣传片，了解哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾。6.再次按照可再生和不可再生原则给垃圾分类。放进不同的垃圾桶内。7.观看家庭垃圾处理科普片，了解家庭垃圾的`处理方法。8.交流：我们怎么爱护我们身边的环境？你会怎么做一名环保小卫士？《垃圾分类》教案2一、设计意图垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的健康造成一定的影响，随着家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，培养幼儿保护环境的意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让幼儿认尸圾分类标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。二、活动目标1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;2.引导幼儿认尸圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法;3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识;4.激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣;5.培养幼儿乐观开朗的性格。三、活动准备1.视频：为什么要垃圾分类?2.儿歌音频：筒宝宝3.PPT课件：垃圾分类我先行四、活动过程1.引出主题：一封神秘的信(1)教师：幼儿园今天幼儿园里收到了一封信，信中写道：亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾!(2)教师：小朋友们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢?幼儿：我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦!2.观看视频：为什么要垃圾分类呢?教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。3.认识常见的垃圾分类常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：(1)可回收垃圾：(蓝色标志)再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。(2)厨余垃圾：(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。(3)有害垃圾：(标志)含有毒有害化学物质的垃圾。(4)其它垃圾：(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的`所有垃圾的总称。4.游戏：垃圾分一分教师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗?现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧!幼儿尝试进行垃圾分类操作。5.环保儿歌：《筒宝宝》幼儿学唱环保儿歌《筒宝宝》，增强环保意识。6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客教师：垃圾分类，我先行!保护环境，从我做起!我们一起行动起来吧!只要家一起努力，我们的地球又变得干净美丽啦!现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦!欢迎欢迎!五、活动延伸向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。教学思在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。《垃圾分类》教案3一、设计意图自然是人类赖以生存的环境。