小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅2.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.3.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥4.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色B.形状C.轻重5.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石6.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样二.填空题(共6题，共16分)1.磁极是磁铁磁力最（）的地方。2.磁铁磁性最强的地方是（）。3.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。6.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁同极相吸、异极相斥。（）2.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（）3.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（）4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）5.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（）6.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。（）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题(共5题，共26分)1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？4.如何使用指南针辨认方向？5.指南针定方向的方法？六.综合题(共5题，共29分)1.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.B二.填空题1.大2.磁极3.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁4.吸引5.铁6.南北方向三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。2.同极相互排斥，异极相互吸引3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。5.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。六.综合题1.②③①2.如下：3.磁铁（√）图钉（√）回形针（√）小刀（√）铁钉（√）铁锅（√）铁皮文具盒（√）4.A；B；A5.北南