小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C2.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体3.关于条形磁铁，下列说法正确的是（）。A.各个部分的磁力都一样大B.中心的部分叫做磁极C.可以把其他物体也变得具有磁性4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（）部位去摩擦钢针。A.磁铁的中间B.磁铁的南极C.磁铁的磁极二.填空题(共6题，共34分)1.写出三种生活中含有磁铁的物品：（）、（）、（）。2.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。3.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。4.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。5.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。6.磁铁的形状有（）、（）、（）等。三.判断题(共6题，共12分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）2.环形磁铁没有磁极。（）3.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（）4.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（）5.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（）6.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共5题，共28分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共31分)1.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.C二.填空题1.冰箱门；磁力扣；门吸2.磁条卡；磁带3.推；拉；磁4.铁5.南北；南；S；北；N6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.如下：2.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。3.→←，←→，←→，→←。4.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。5.如下：