大班社会活动设计：《路中央的香蕉皮》大同晋柴幼儿园孙茜设计意图：在幼儿园，时常会发现活动室内、室外，滑梯周围有各种垃圾（糖纸、果皮、雪糕棍等），针对这一现象，组织了这节活动。活动目标：1、教育幼儿要站在他人角度考虑问题，关心、帮助他人。2.知道生活垃圾会给人们带来危害。培养幼儿爱护保护环境意识。活动准备：挂图;在活动室的一角布置场景（各种垃圾）活动过程:拍一拍：玩拍手小游戏小朋友我们先玩一个拍手儿歌（游戏）好吗，语言节奏越来愉快：小手小手拍拍，前拍拍、后拍拍，左拍拍、右拍拍，上拍拍、下拍拍，小手轻轻放腿上。刚才这个拍手歌好玩吧，你们都跟上节奏了吗？不错，说明你们的小耳朵注意听老师讲的话了，你们的小眼睛注意看老师做的手势了，你们表现得真棒！老师真喜欢你们。（此环节通过游戏，调动幼儿的情绪）猜一猜：猜猜谜语：弯弯腰，站一排，好像船儿要出海。要想划到我嘴里，先把黄袄脱下来（香蕉）1、谈话：引出路上香蕉皮师：喜欢吃香蕉吗？幼：喜欢吃师：你们平时吃完香蕉水果，皮是怎么处理的呢？。是随地仍吗？幼：放果皮盘里，幼：妈妈收走、幼：仍垃圾箱里。（此环节通过猜谜，通过猜谜导入活动，激发幼儿兴趣）（三）看一看：引导幼儿看图，讲故事，了解文明行为。（1）第一幅图、引导幼儿说说：图片上是谁？发生什么事了？幼：是小鹿，幼：小鹿摔倒了。师：怎么摔倒的？（路中央有块香蕉皮，小鹿才上摔了一跤）。（2）第二幅图，引导幼儿说说，幼：站起来走了师讲图片：小鹿爬起来继续赶路了师：再看看谁又走过来了？发现了什么？它又是怎样做的？（3）第三幅挂图、引导幼儿说说幼：小羊走过来，他看了看香蕉皮。幼：继续往前走师讲图片：小羊走过来，发现了香蕉皮说“谁扔的香蕉皮，真不好”小羊绕过香蕉皮走过去了(4)出示第五、第六幅挂图，引导幼儿讲述小乌龟是怎样做的？师：谁有过来了？幼：小乌龟过来了师：他是怎么做的？幼：捡起香蕉皮，扔到了垃圾桶里师讲图片：小乌龟看见了香蕉皮。说：“香蕉皮怎么会在路中央呀？小动物们踩上会摔，、跤的”。于是小乌龟捡起了香蕉皮扔到了垃圾桶里。高兴的说：“这样大家走路就不会摔跤了”。（此环节通过看图讲述，培养幼儿的文明行为，发展幼儿的观察力）（四）说一说：组织幼儿讨论1、教师引导幼儿说说故事中的小动物谁做得对？为什么？师：3个小动物谁做的对呢？幼：小乌龟做得对小乌龟把香蕉皮扔进垃圾桶，地上没有香蕉皮了，别人也就不会踩上了，就不会摔跤了师：除了香蕉皮以外，许多生活垃圾一样给人们带来的危害，如：碎玻璃、砖头、还有人们从楼上随便往下扔垃圾等，都是不对不好的行为，我们坚决不能做。2、讨论：引导幼儿说说：如果你遇到了这种情况，你会怎么做？幼：吃完东西把垃圾扔到垃圾箱、收好、师：旅游到外面或在汽车里，可以把垃圾放到塑料袋里，到时一起扔到垃圾箱。爱护环境，关心、帮助他人3、情景体验，引导幼儿对身边环境关注。（1）师：咦？刚刚打扫干净的地板怎么又脏了？有果壳、纸屑（引起幼儿注意和讨论）找地板脏的原因，问：“干净的地板怎么会变脏的呢？”幼：随便扔东西，不爱护地板、别人容易摔倒，不卫生，容易得病（2）幼儿讨论：大家喜欢生活在干净整洁的环境中，还是像这样脏兮兮的地方？幼:干净的环境很舒服，不容易发生危险，脏的环境很臭，不喜欢脏师：干净整洁环境使人愉悦，有益健康，脏兮兮地方影响生活质量，还容易得病。4、讨论保持环境整洁的办法。师：那怎样才能有一个干净舒服的环境呢幼：不扔果皮，不乱扔纸屑，东西、鞋子摆整齐，师：要想有一个干净舒服的环境，就是不能乱丢东西，不随地吐痰，发现杂物及时清理，杂物丢进废物箱，大家共同爱护环境对不对。（此环节通过讨论，从小养成爱护环境的好习惯）（五）演一演：动手操作，加深对爱护环境印象《我是环保小卫士》师：我们知道干净的环境很重要，都喜欢干净的环境，只有共同爱护才能有一个干净环境。师：下面我请你们担任环保小卫士，清除我们班地上的杂物，将找到的杂物放进垃圾箱。师：以后在幼儿园、在公园、在其它地方要自觉保护环境的干净整洁，对不对，能做到吗师：我们要当环保小卫士，提醒别的小朋友和其他人注意不要乱扔垃圾，保护好我们环境。小结：你们今天都很棒，懂得爱护环境，还知道从自己做起，大家一起保护我们的幼儿园，使幼儿园更加美丽，我们一起鼓励鼓励自己，棒棒，我真棒！现在马上去好好的洗手，应为我们刚刚检班里的垃圾了，记住以后检完垃圾必须及时洗手。（通过此环节的表演，使幼儿加深了解保护环境的重要性）（六）玩一玩：结尾游戏跳《我们真高兴》动静结合，体现快乐活动活动延伸：动手操作，加深对环保意识印象——设计“保护环境”标志牌，贴在幼儿园各处，提醒大家注意。活动成果及反思1.本节教学