大班教案大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家分享。大班教案篇1活动目标：1、通过演唱歌曲，感受到自己的成长变化，体验成长的自豪感和乐趣。2、熟悉歌曲旋律，掌握三拍子歌曲的`节奏特点。活动准备：音乐磁带活动过程：1、准备部分：(1)师生问好。(2)复习歌曲《有趣的歌声》要求：吐字清楚，用好听的声音演唱。2、新授歌曲(1)感受歌曲旋律A：听老师弹奏音乐旋律，说说这是一首几拍子的歌曲，听上去有什么感觉?B：再次欣赏歌曲旋律，尝试用不同的肢体语言表现三拍子歌曲的节奏特点。如拍一下手，拍两下腿;拍一下手，叉两下腰等。C：用啦、噜、、崃等象声词哼唱旋律，进一步熟悉歌曲旋律。(2)学唱歌曲A：听录音完整欣赏歌曲一遍，说说听到了什么。B：老师完整演唱歌曲一遍。幼儿说说最喜欢歌曲中的哪一句。教师单独范唱这一句，幼儿全体跟学。C：妈妈的嘱咐是什么?听了妈妈的嘱咐有什么感受?D：爸爸的嘱咐是什么?能做到吗?E：幼儿跟着录音完整地演唱歌曲2-3遍。大班教案篇2活动目的：1、在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。2、培养仔细听的能力。活动准备：1、对夏天的特征有一定的了解。2、挂图、磁带活动流程：引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动活动过程：一、引起兴趣t：现在是什么季节?(夏季)你怎么知道现在是夏天了?(自由回答)夏天有好多秘密你们想不想知道?(想)请你仔细的听一听，谁知道夏天的秘密。(教师有表情的朗诵诗歌)二、理解诗歌1.(出示图片，听第一遍)t：谁知道夏天的秘密?(小青蛙)还有谁知道夏天的秘密?(荷花)还有谁知道夏天的秘密?(知了)2.t：请你听一听他们是怎么做、怎么说的?(听第二遍)他们是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)青蛙为什么知道夏天的秘密?(因为他是夏天出来的)我们一起来象小青蛙一样来说一说。(幼儿集体朗诵第一段)荷花是怎么做的、怎么说的?(幼儿复述)他为什么知道夏天的秘密?(因为他也是夏天出来的)t：谁想来象荷花一样做一做，说一说?(请几位小朋友复述)知了是怎么做的、怎么说的?谁能说完整(幼儿复述)3.t：我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好?(先听录音)t：我们一起来说一说夏天的秘密，好不好?(跟念)三、讨论仿编t：夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密?(幼儿自由回答)t：那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的`秘密?t：你们怎么用好听的话来说一说呢?请你和好朋友商量一下。(幼儿讨论)t：请你来说一说。(幼儿上来朗诵)四、延伸活动t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲。(幼儿操作)夏天的秘密夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?青蛙从一张荷叶跳到另一张荷叶上，呱呱的叫着，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢?知了在树上晒着太阳，小声的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”我看见了夏天的秘密，夏天真的来了!活动结束：小朋友一起探讨。大班教案篇3活动目标：1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。活动准备：1．动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟2．画好圆的背景图3．录音机4．动物进行曲、狮子说话声活动过程1．伴随动物进行曲入场，情景导入。今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧！参加画圆比赛的运动员会是谁呢？（幼儿可猜测）2．出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。幼儿回答。请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆？在什么地方画圆？（鼓励幼儿大胆想象和表达。）3．出示已画好圆的背景图，创编儿歌。（1）幼儿猜测分别是谁画的？（2）请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。（3）根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。（注意水面和水中）（4）教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的'句式和内容。第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧！（5）请幼儿为儿歌取名字。4．完整欣赏儿歌，学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。5．幼儿练习。（1）幼儿教师一起念。（2）老师念第一句，幼儿念第二句，一起念第三句。（或者男孩子女孩子）6．情景导入。分组选择图片创编儿歌，汇报儿歌。幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。（“待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种