小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.天然磁铁又叫（）。A.磁石B.岩石2.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸3.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.4.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形5.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端二.填空题(共6题，共30分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。3.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。4.人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。6.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。三.判断题(共6题，共14分)1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（）2.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（）3.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）4.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（）5.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（）6.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共28分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。4.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。5.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.C二.填空题1.磁性2.磁针；刻度盘3.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸4.S；N5.相互排斥；相互吸引6.推；拉；磁三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.如下：3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.②①⑤③④2.⑤④①②⑥③3.如下：4.（1）北；（2）N5.东西南