难忘今宵教案难忘今宵教案（精选6篇）教案为教师提供了清晰的教学思路和流程，增强课堂互动，提高教学效果。以下是小编精心整理的难忘今宵教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。难忘今宵教案1教学目标：知识与技能：学生能够理解并赏析《难忘今宵》这首歌曲的歌词内容，体会其中蕴含的情感与意境；学会从文学角度分析歌词的修辞手法和意象运用。过程与方法：通过小组讨论、朗读感悟、情感分享等多种教学方法，引导学生深入体验歌曲背后的情感世界，培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。情感态度与价值观：激发学生对美好生活的向往与珍惜，学会感恩与铭记，培养积极向上的生活态度。教学重难点：重点：理解歌词中表达的情感与意境，掌握歌词中的修辞手法。难点：引导学生将个人经历与歌词内容相结合，进行深层次的情感共鸣与表达。教学准备：《难忘今宵》歌曲音频及MV歌词打印材料多媒体教学设备小组讨论问题卡片教学过程：一、导入新课（5分钟）情境创设：播放一段温馨的家庭聚会或节日庆典的视频片段，营造氛围后，提问：“同学们，你们有没有哪一刻觉得特别难忘，想要永远留住？”引导学生分享自己的经历，自然引出课题《难忘今宵》。二、初步感知（10分钟）播放歌曲：完整播放《难忘今宵》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律与氛围。歌词阅读：分发歌词材料，学生自由朗读，初步理解歌词大意。三、深入探究（20分钟）修辞手法分析：引导学生分组，每组选取歌词中的一段，分析其中的修辞手法，并讨论这些手法如何增强了歌词的表现力。意象解读：选取歌词中的几个关键意象，让学生讨论这些意象如何构建了一个难忘的夜晚场景，以及它们所承载的情感意义。情感共鸣：鼓励学生结合自己的生活经历，思考哪些歌词触动了自己的心灵，分享自己的感受与理解。四、拓展延伸（10分钟）创意写作：要求学生以“我心中的难忘今宵”为题，写一篇短文或诗歌，运用所学的修辞手法和意象，表达自己对某个难忘时刻的感受与怀念。情感交流：选取几篇代表性作品进行分享，全班共同欣赏并点评，增进同学间的情感交流与理解。五、总结提升（5分钟）课堂总结：回顾本课学习的.要点，强调《难忘今宵》不仅是一首歌，更是一种情感的寄托与表达，鼓励学生在生活中多留意那些值得铭记的瞬间。情感升华：引导学生思考，如何在未来的日子里创造更多“难忘今宵”的美好回忆，培养感恩与珍惜的心态。六、作业布置完成创意写作作业，并尝试为自己的作品配上简单的旋律或节奏，准备在下节课上进行展示。搜集其他表达相似情感的歌曲或文学作品，分析其情感表达的方式与特点。通过这样的教案设计，旨在让学生不仅学会欣赏《难忘今宵》这首歌曲的艺术魅力，更能从中汲取情感的力量，学会感恩与珍惜生活中的每一个美好瞬间。难忘今宵教案2教学内容：学习歌曲《难忘今宵》。教学目标：1.用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。2.了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习，提高文化底蕴。教学过程：一、导入。教师播放李谷一演唱的歌曲片段。师：听过这首歌吗？歌唱家在什么场合唱的这首歌？生：听过，在春节晚会上。二、学习歌曲旋律。师：指导学生朗诵歌词。学生分组朗读歌词。教师给学生介绍歌曲创作的故事，激发学生平时不断的.学习。1.学生听音乐朗诵歌词。2.指导学生轻声哼唱旋律。学生轻声演唱歌曲的旋律。三、分组学习歌词。1.指导学生有感情地演唱歌曲。2.学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）。四、汇报展示。师；请你们用简短的话小结本课的收获。学生自由的发言。五、布置作业。请学生下课查找有关维也纳新年音乐会的资料（文字、图片、影象资料）六、教学随笔：有感情的演唱歌曲，表达对祖国的眷恋之情。难忘今宵教案3教学目标：1.知识与技能：学生能够学会演唱歌曲《难忘今宵》，掌握歌曲的基本旋律和节奏，理解歌词中表达的情感。2.过程与方法：通过聆听、模唱、小组合作等方式，培养学生的音乐感受力、表现力和团队合作精神。3.情感态度价值观：激发学生对美好时光的珍惜之情，增进同学间的友谊，感受音乐带来的温馨与感动。教学重难点：重点：学唱歌曲《难忘今宵》，准确表达歌曲情感。难点：歌曲中部分旋律的转调处理及情感细腻的`表达。教学准备：多媒体课件（包含《难忘今宵》歌曲音频、视频及歌词）音乐播放器钢琴或电子琴（用于伴奏）小组活动卡片（用于分组讨论）教学过程：一、导入新课1.情境创设：播放一段学生日常学习生活的视频，引导学生回忆并分享自己难忘的一刻或一次活动。2.引入主题：教师总结学生的分享，引出歌曲《难忘今宵》的主题——“珍惜当下，感恩相遇”。二、新课学习1.初次聆听：播放《难忘今宵》歌曲音频，让学生闭眼聆听，感受歌曲的整体氛围和情感。2.歌词学习：展示歌词，带领学生朗读，解释歌词中的关键词汇和意象，帮助学生理解歌词意境。3.旋律模唱：教师用钢琴弹奏歌曲旋律，学生轻声跟唱