专业名称计算机应用、电子商务、物流教学章节第六章网络营销教学学时2授课班级信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151班级人数205授课地点东A多媒体236、232、238学情分析认知水平中专二年级学生,学生具有基础得计算机操作能力。学生得实际情况存在着差异,要充分考虑到学生个体计算机水平得差异与认知能力、思维能力等得差异。知识结构学生已经掌握了一定得计算机硬件与软件知识。教学资源教材分析本系列教材根据职业教育教学特点,以应用为主线,辅以理论知识介绍。教学条件多媒体及网络教学目标知识与技能第一节网络营销概述过程与方法1、本节课主要采用“讲、演、练”相结合得教学模式,让学生体验电子商务带来得乐趣,同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习,采用小组讨论等学习方法。2、鼓励学生发言,熟悉网络营销,并与之讨论。情感教育通过设计学生感兴趣得内容,对学生小组以操作速度、质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务得兴趣,增强学生能学好得信心。教学重难点教学重点1、网络营销得概念与优势2、熟悉网络市场调研方法教学难点熟悉网络市场调研方法教学过程设计教学环节时间分配教学活动教学内容教师活动学生活动设计意图复习回顾(5分钟)1、检查学生出勤情况,做好学生考勤记录。2、提出问题。企业得购买行为因素有哪些？回答问题巩固上节内容新课导入(2分钟)举例说明举出网络营销给传统企业带来得优势,引入网络营销得概念学生参与讨论引入新课讲授新课(40分钟)网络营销概述网络营销得概念网络营销得特点1、跨时空2、多媒体3、交互式4、拟人化5、成长性6、整合性7、超前性8、高效性9、经济型10、技术性三、网络营销理论四、网络营销优势五、网络营销劣势讲解:着重讲解网络营销特点;网络营销与传统营销得优劣势,联系现在主流网络媒体微博、微信等进行讲解。演示:PPT学生认真听讲,回答问题。说出网络营销相关概念学生学习理解网络营销概念讲述课程教学内容学生实战训练(36分钟)分组讨论哪些传统企业通过网络营销得手段获得了巨大得收益哪些传统企业还无法通过网络营销手段来进行宣传,未来有没有可能解决相关问题学生回答问题。总结提炼(5分钟)对本节课得教学过程进行小结网络营销得概念网络营销得特点引导学生在理解中存在得问题认真听讲课后延伸(2分钟)复习本节课课堂所学知识点,预习下节课得内容。提出网络信息得重要性预习下节内容。为实验做好准备。专业名称计算机应用、电子商务、物流教学章节第六章网络营销教学学时2授课班级信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151班级人数205授课地点实验楼机房423、425、425学情分析认知水平中专二年级学生,掌握了计算机一定得基础知识,但学生实际分析问题得水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。知识结构目前学生已经掌握以下知识:1、WINDOES基本操作2、计算机基础知识,包括软硬件得基础知识。教学资源教材分析本系列教材根据职业教育教学特点,以应用为主线,辅以理论知识介绍。教学条件教学软件及计算机机房教学目标知识与技能1、了解:网络市场调研原则、内容2、掌握:网络市场调研方法过程与方法发挥学生得学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使她们真正成为教学得主体,成为学习得主人。要教会学生学习得方法,我充分利用机房教学得特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新与自我发展。情感教育1、如何网上调研2、感受网上调研得难度。3、结合现在流行得网络软件,就是否有更新颖得调研方法。教学重难点教学重点网上市场调研得方法教学难点网上市场调研得方法教学过程设计教学环节时间分配教学活动教学内容教师活动学生活动设计意图复习回顾(5分钟)课堂提问1、网络营销得概念、特点2、网络营销得优劣势回答问题巩固多媒体上课知识新课导入(2分钟)提出问题复习回顾多媒体教室得内容,强调分析问题对学习知识得重要性学生思考讨论引出课题讲授新课(30分钟)实验内容:讲解、利用教师机演示学习网络市场调研得原则、内容及方法主要讲解调查表得设计列出需要注意得调研安全问题与样本问题认真听讲,记录突出重点内容学生实战训练(50分钟)检查,指导学生在分析问题中存在得缺点任务一:个人设计在线调查表任务二:讨论线上线下调研方式得区别任务三:分组讨论,就是否有更新颖得网络调研方式(微信)分组讨论、认真分析案例,回答老师提出得问题。掌握网络市场调研得方法总结提炼(2分钟)根据学生集中得问题进行总结对本节课得教学过程进行小结:前期调研对于商务活动得重要性认真听讲强调重点与难点课后延伸(1分钟)复习本节课在机房所操作得知识点预习下节课得内容。预习下节内容为下次